Holi

Diario de Aprendizaje
Sistema de referencia y movimiento rectilíneo uniforme
1. ¿Qué aprendí en esta semana?
En la semana que vimos el tema de sistema de referencia y movimiento rectilíneo uniforme pude aprender lo que era un sistema de referencia y su uso para resolver problemas ya que al fijar un sistema de referencia en un punto podremos obtener valores positivos o negativos en unarespuesta dependiendo de dónde coloquemos dicho sistema y esto no significa que la respuesta esté incorrecto sino que solamente hemos puesto nuestro sistema en una posición en la que el movimiento es considerado negativo. Pude aprender la manera en la que se trabajan los problemas de encuentro en el movimiento rectilíneo uniforme y pude notar que conceptos anteriores fueron usados para resolver este tipode problemas, ese concepto fue los sistemas de ecuaciones por método de igualación ya que tomamos dos ecuaciones y las igualamos. Fue interesante aprender esto porque de esta manera se demuestra que la física no es solo fórmulas sino que hay que analizar bien cada problema.
2. ¿Qué no entendí?
Lo que no entendí acerca de este tema fue la diferencia entre algunos conceptos, entre estos conceptospuedo mencionar el desplazamiento ya que para mí no quedó claro cuál es la diferencia entre desplazamiento y posición. Otro concepto que entiendo pero no considero que haya quedado claro es el de rapidez y velocidad ya que al parecer suena como si fuera lo mismo pero no lo son y a pesar de saber esto, me gustaría poder entender la razón por la cual son diferentes conceptos. Algo que no entendífueron dos de las presentaciones de los proyectos ya que no logré captar de manera clara el funcionamiento del control del wii U y tampoco entendí de manera clara el funcionamiento del programa tracker.

















Movimiento uniformemente acelerado
1. ¿Qué aprendí en esta semana?
En esta semana aprendí que hay una gran diferencia entre los tipos de gráficas entre elmovimiento rectilíneo uniforme y el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado ya que si analizamos las gráficas podemos notar que en el caso del MRUA la gráfica de posición versus tiempo es de tipo exponencial; en cambio, en el MRU la gráfica de posición versus tiempo era una gráfica linear con pendiente. No solo estas gráficas eran diferentes sino que la de velocidad también debido a que en MRUA lavelocidad puede variar en el tiempo y en el MRU la velocidad no varía, ambas gráficas son lineares pero la del MRU muestra la velocidad de manera linear sin pendiente. También pude aprender que se pueden mezclar los problemas del movimiento rectilíneo uniforme con los del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado mediante el mismo sistema de igualación. Aprendimos que al sacar las pendientesde una gráfica obtendremos una gráfica nueva, por ejemplo si sacamos pendientes de una gráfica de posición versus tiempo obtendremos la de velocidad versus tiempo, pero más importante si buscamos el área bajo la curva obtendremos la gráfica que precede a la que analicemos.
2. ¿Qué no entendí?
Lo que no entendí esta semana fue como sacar la velocidad en la que se detiene un objeto en movimientomediante la derivada ya que creí que se debía aplicar la ecuación cuadrática para resolver este tipo de problemas. Otra cosa que no entendí fue un problema en clases en el que hablaban acerca del tiempo en el que una bola recorre 50 metros y nadie pudo hacerlo a excepción de un compañero, pero me gustaría entender que hago con mis variables al haber dos incógnitas, pensé en sustituir lo que habíadespejado en otra ecuación pero como no estaba seguro de eso preferí no hacerlo.















Caída Libre y Movimiento Rectilíneo con Aceleración Variable
1. ¿Qué aprendí en esta semana?
En esta semana aprendí que hay diferentes tipos de casos de caída libre lo que considero importante ya que se debe tener claro un concepto teórico antes de resolver cualquier tipo de problema...