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FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA
COORDINACIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS
ÁREA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Guía de diseño de actividad de aprendizaje activo
Actividad 2
Materia: Química General
Unidad temática en la cual se desarrollará: Materia: propiedades y estequiometria
Título de la actividad: Cuestionario de conceptos básicos.
Elemento de competencia: Identificar propiedades dela materia mediante sus características principales y tipos de enlace para diferenciar los tipos de materiales que existen

Recursos necesarios: el cuestionario impreso
Descripción (lo más detallada posible) del desarrollo de la actividad:
1. El profesor entregará la actividad impresa a cada alumno.
2. El profesor explicará que se debe completar las oraciones escribiendo la palabra opalabras que faltan en las líneas marcadas en cada pregunta.
3. La actividad se realiza contestando de forma individual el cuestionario.
4. La evaluación se realiza de acuerdo a la rúbrica.
Si evidencia aplicación en la Ingeniería, señale cómo: Conocimiento básico de la materia, su clasificación, composición e interacciones.
Producto a elaborar, como resultado de la actividad: El cuestionariocontestado completa y correctamente.
Tiempo estimado para la actividad: 30 minutos



ACTIVIDAD 2. CUESTIONARIO DE CONCEPTOS BÁSICOS (3%)
Nombre del alumno: __Javier Lara Espinosa______
Matricula: ___1719257__ Hora: ____M1____ Salón ___3302___Fecha: ___15 de agosto del 2014__
Maestro: _Gilberto Plata Rodríguez__ Calificación: ____________
I.- Escribe la palabra que falta para completar laoración.
1. La materia es todo aquello que contiene _____masa______ y ocupa un lugar en el espacio.
2. A nivel macroscópico, la materia es __Continua_ y a nivel microscópico discontinua y se compone de átomos.
3. Un _sólido_ es una sustancia rígida de forma definida.
4. La sustancia fluida de volumen definido que toma la forma del recipiente que lo contiene es un __líquido____.
5. Un _gas_toma la forma y volumen del recipiente que lo contiene.
6. La materia puede clasificarse como sustancia _pura_ y como mezcla.
7. Las mezclas ___homogéneas___ tienen las mismas propiedades en todas sus partes.
8. Las mezclas _heterogéneas __ tienen distintas propiedades en diferentes partes del sistema.
9. Una sustancia pura siempre tiene la misma composición y se clasifica en elementosy__compuestos_.
10. El arreglo de la Tabla Periódica fue diseñado por Dimitri Mendeleiev. En el cual los elementos se ordenan según sus ___números atómicos___ en periodos y en grupos conforme a sus propiedades químicas.
11. Los elementos pueden clasificarse en grupos especiales con propiedades químicas similares, como son: gases nobles, metales alcalinos, metales alcalinotérreos y __halógenos.
12. Lamayoría de los elementos se encuentran en la naturaleza combinados con otros elementos, pero el oro, la plata, el cobre y el ___platino_____ así como los gases nobles se encuentran en su estado natural.
13. Siete elementos existen como moléculas diatómicas: _Hidrógeno, Nitrógeno, Oxígeno, Flúor, Cloro, Bromo, Iodo _.
14. Existen dos tipos generales de compuestos: molecular, formado por moléculasindividuales compuestas de átomos e Iónicos ___ formado por cationes y aniones.
15. Una ___Fórmula Química____ muestra los símbolos y la proporción de los átomos de los elementos en un compuesto químico.
16. Cada sustancia tiene un conjunto de __Propiedades____ que son sus características y le da una identidad única.
17. Las Propiedades físicas_________ son inherentes en la sustancia y puedenser determinadas sin alterar su composición.
18. Las Propiedades Químicas __ describen la facilidad con la que una sustancia interactúa con otra para formar diferentes sustancias.
19. Un __cambio físico______ es un cambio en las propiedades físicas de la sustancia sin alterar su composición.
20. En un _cambio químico______ se forman diferentes sustancias con propiedades y composición...