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Actividad diagnostica
Proceso de actividad en clase.
En el proceso de investigación es necesario primero tener seleccionadas las fuentes, para de hay sacar la información necesaria.También hay que llevar a cabo las fichas bibliográficas para ahí saber si la información es confiable.
También hay que tomar nota en caso de que el maestro hable sobre el tema en especifico.
Una inquietudes que no todas buscan información en diferentes fuentes para ver si la información es real.

Actividad Adquisición de conocimiento
Quinta fase: obtener Información
Se requiere que hagamos unalectura cuidadosa que lleve a la comprensión y reflexión de los contenidos.
Algunos autores señalan ciertas condiciones necesarias para que la lectura sea optima.
Es importante aplicar cada una de lastécnicas de la lectura para obtener una buena información.

Sexta fase: elaboración de fichas de trabajo
Las fichas de trabajo son instrumentos valiosos en la investigación porque recogen loesencial del tema; su contenido se redacta en tarjetas cuyas medidas convencionales son de 12.5 de alto por 20.5 de largo.

Séptima etapa: redacción y uso de las notas.Una vez ordenadas todas las fichas de trabajo, iniciaremos la redacción de este. Es necesarioproveerse de todo material y contar con un diccionario.
Comenzamos la redacción con nuestras propias ideas del tema de que desarrollamos, cuando lo creamos necesario introdujéremos ideas ajenas a lasnuestras.

Partes de la monografía:
1. Portada
2. Índice
3. Introducción
4. Cuerpo del trabajo
5. Conclusión
6. Bibliografía



Actividad Organización y jerarquización
Tipo de fichasCaracterísticas
Referencia
Esta ficha nos sirve para ubicar una fuente de información encontrada durante la investigación.
Resumen
En esta ficha se consignan las ideas del autor que aparece en...