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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
ESCUELA PREPARATORIA INCORPORADA
“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”
ENERO-JUNIO 2013

PROGRAMA Y PROYECTO DE TRABAJO

ASIGNATURA: BIOLOGÍA AVANZADA SEMESTRE: SEGUNDO
GRUPOS: 2 y 3 TOTAL DE HORAS: 80 HRS TRABAJO EN AULA: 60 HRSTRABAJO INDEPENDIENTE: 20

RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA:Biol. Diana Verónica Sánchez Martínez
E-MAIL: divesamar@gmail.com
FORMACIÓN PROFESIONAL:Lic. En Biología (Egresada de la UAEH)
EXPERIENCIA LABORAL: 4 años en docencia a nivel bachillerato y 3 años nivel universitario.
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN EN EL ÚLTIMO AÑO:
• Diplomado encompetencias Docentes. 5ta Generación. (Certificada)
• Curso sobre Modelo Educativo.
• Cursos de Actualización Docente de la UAEH
En Idioma Inglés: Certificate of English Competence (A1- A2 of the common European Framework of Reference for Languages)

PROPÓSITO DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA: Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de identificar y valorar formas de vida unicelulary pluricelular con los que comparte su entorno. Así como de comprender la morfología y fisiología básica de su propio cuerpo, con la finalidad de practicar hábitos higiénicos en su vida diaria. Además desarrollara habilidades para el manejo desustancias, instrumentos y equipo de laboratorio para la realización de las diferentes actividades prácticas.

Las competencias genéricas que asume lainstitución, por estar incorporada a la UAEH son: formación, liderazgo colaborativo, comunicación, creatividad, pensamiento crítico, uso de la tecnología y ciudadanía, las cuales se desarrollan en los siguientes objetivos:

Propósitos Formativos:

a) Intelectual: El alumno aprenderá a desarrollar un pensamiento crítico, a analizar, comprender y seleccionar la información de lasinvestigaciones que se le solicitan, con la finalidad de resumir, sintetizar, esquematizar, explicar su conocimiento frente al grupo, comunicarse claramente, etc. Generando un cambio actitudinal ante el conocimiento que adquiere por cuenta propia y además sea capaz de ponerlo en practica en su vida diaria.
b) Humano:Valora la Biología como la ciencia que estudia la vida y con ello la importancia deimplementar sus nuevos conocimientosa su vida cotidiana. Además de procurar el cuidado y la valoración por los seres vivos y su ambiente, una vez que conoce parte de ellos y que el mismo (a) es un ser que posee vida.
c) Social:Las actividades de Biología son un complemento con la asignatura de Ecología (Biología III), donde ambas se focalizan hacia un “Desarrollo Sustentable” (Acopio de pilasusadas), ya que procuran la remediación del impacto ambiental y por ende de los seres vivos. Estas actividades permitirán un trabajo en equipo, generando conciencia en la sociedad y actuando de manera responsable.





CONTENIDO DE LA ASIGNATURA:
BLOQUE 1: ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS PLURICELULARES
1.1.1 Ventajas e importancia de la pluricelularidad
1.1.1.1 Tejidos vegetales (definición)1.1.1.2 Tejidos animales (definición)
1.1.2 Características del reino Fungi.
1.1.2.1 Hongos verdaderos
1.1.2.2 Hongos falsos
1.2 Características y clasificación de organismos autótrofos
1.2.1 Autótrofos inferiores
1.2.1.1 Algas
1.2.2 Autótrofos superiores
1.2.2.1 Plantas no vasculares
1.2.2.2 Plantas vasculares
1.2.3 Organografía de las plantas
1.2.3.1 Raíz
1.2.3.2 Tallo
1.2.3.3Hoja
1.2.3.4 Flor
1.2.3.5 Fruto
1.2.3.6 Semilla
1.3 Características y clasificación animal
2.1.1 Criterios de clasificación
2.1.1.1 Homólogas
2.1.1.2 Análogas
2.1.1.3 Simetrías
2.1.1.4 Capas embrionarias
2.1.2 Animales invertebrados
2.1.2.1 Porífera
2.1.2.2 Celenterados
2.1.2.3 Platelmintos
2.1.2.4 Nemátodos
2.1.2.5 Anélidos
2.1.2.6 Artrópodos
2.1.2.7 Moluscos
2.1.2.8...