Holii

Alumnos Auditivos

Alejandra Guadalupe Alfaro Marrón

En este ensayo les hablaré de los alumnos auditivos, les comentaré sobre cuáles son sus debilidades en el estudio, cuáles son sus funcionesen forma óptica, cuáles son sus características, etc.
Generalmente, estos alumnos necesitan grabar su voz y escucharla para así aprender más fácil, por lo general, usan casetes para estudiar, tambiénmúsica, instrumentos de ritmo, rimas, aplauden y/o marcan el tiempo, juegos de eco (cantan), crean una conversación para títeres, etc.
Ellos aprenden y/o entienden mejor las instrucciones delmaestro si éste se las dice oralmente que si el maestro lo escribe en el pizarrón o se los explican con dibujos y cuando explican esa información con otra persona, ósea, repitiendo esa información comoellos entendieron. Estos alumnos tienen facilidad para expresarse verbalmente, tienden a leer en voz alta o para sí mismos en murmullo.
La mayoría de los maestros también son auditivos, ya que lamayoría decide explicar a sus alumnos con sus propias palabras que haciendo ejercicios en el pizarrón, repiten sonidos parecidos, les gusta dictar, leen el mismo texto con distinta inflexión; los alumnosque son auditivos les suele ir muy mal en sus exámenes, ya que no hay quien les pueda explicar verbalmente como se deben de hacer los procedimientos, y si ellos estudian y se les olvida una palabra,ya no saben cómo seguir, ya que es como si le cortaran la cinta a un casete.
Los alumnos auditivos se distraen muy fácil con cualquier sonido, o cualquier movimiento; el sistema auditivo no permiterelacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y además no es tan rápido.
Los alumnos auditivos son buenos para realizar debates, escuchar una cintaponiéndole atención a la entonación, escribir los dictados, leer y grabarse a sí mismos para lograr aprender lo que dicen o hacen. Al momento de que el maestro les está leyendo, el alumno auditivo...