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Páginas: 3 (582 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2014
SÍLABO DEL CURSO DE INTERVENCION EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Facultad
Ciencias de la Salud
1.2 Carrera ProfesionalPsicología
1.3 Departamento
-------------
1.4 Requisito
Psicología Educativa. / 5° ciclo
1.5 Periodo Lectivo2014 - 1
1.6 Ciclo de Estudios
7
1.7 Inicio – Término
24 de Marzo – 19 de Julio del 2014
1.8 Extensión Horario
8 horas (4HC- 4HNP)
1.9 Créditos4
1.10 Equipo Docente
Ericka Veruzka Toro Solis
vts@upnorte.edu.pe
II. SUMILLA:
El curso teórico práctico perteneciente al área formativa busca desarrollar lacompetencia de prevención y desarrollo a través del conocimiento de marco teórico relacionado con los diferentes problemas de aprendizaje así como su seguimiento y evaluación a través de métodos novedososy didácticos. Los temas principales son: Los problemas de aprendizaje tales como: Disortografia, digrafía, dislalia, dislexia, Discalculia y trastornos por déficit de atención.
III. LOGRO DELCURSO:
Al finalizar el curso, el estudiante presenta un estudio de caso sobre problemas de aprendizaje con su tratamiento e intervención, haciendo uso de instrumentos que evalúan los distintosproblemas de aprendizaje, respetando el esquema asignado en clase en forma puntual y ordenada.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Debates, análisis desituaciones y simulaciones.
Dinámicas vivenciales grupales y en equipo.
Role play.
Estudio de casos.
Aprendizaje cooperativo.
Técnica de rompecabezas.
Se complementará el aprendizaje con lecturas detemas específicos, trabajos individuales y grupales.
Al finalizar el curso se realizará un trabajo integrador de aplicación orientado a fortalecer las competencias generales.
VI. SISTEMA DE...
SÍLABO DEL CURSO DE INTERVENCION EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Facultad
Ciencias de la Salud
1.2 Carrera ProfesionalPsicología
1.3 Departamento
-------------
1.4 Requisito
Psicología Educativa. / 5° ciclo
1.5 Periodo Lectivo2014 - 1
1.6 Ciclo de Estudios
7
1.7 Inicio – Término
24 de Marzo – 19 de Julio del 2014
1.8 Extensión Horario
8 horas (4HC- 4HNP)
1.9 Créditos4
1.10 Equipo Docente
Ericka Veruzka Toro Solis
vts@upnorte.edu.pe
II. SUMILLA:
El curso teórico práctico perteneciente al área formativa busca desarrollar lacompetencia de prevención y desarrollo a través del conocimiento de marco teórico relacionado con los diferentes problemas de aprendizaje así como su seguimiento y evaluación a través de métodos novedososy didácticos. Los temas principales son: Los problemas de aprendizaje tales como: Disortografia, digrafía, dislalia, dislexia, Discalculia y trastornos por déficit de atención.
III. LOGRO DELCURSO:
Al finalizar el curso, el estudiante presenta un estudio de caso sobre problemas de aprendizaje con su tratamiento e intervención, haciendo uso de instrumentos que evalúan los distintosproblemas de aprendizaje, respetando el esquema asignado en clase en forma puntual y ordenada.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Debates, análisis desituaciones y simulaciones.
Dinámicas vivenciales grupales y en equipo.
Role play.
Estudio de casos.
Aprendizaje cooperativo.
Técnica de rompecabezas.
Se complementará el aprendizaje con lecturas detemas específicos, trabajos individuales y grupales.
Al finalizar el curso se realizará un trabajo integrador de aplicación orientado a fortalecer las competencias generales.
VI. SISTEMA DE...
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