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Elite Hispano-Criolla.
Mestizos.
Indígenas.
Afrodescendientes.
Participación Política.
Ocupaban cargos principales públicos como gobernadores u oidores de la Real Audiencia de manera que detentaban el poder político en la Colonia.
No tenían derechos a ejercer cargos públicos.
Los mapuches siguen estando sub representados institucionalmente, a pesar de un número creciente de ciudadanosque se auto identifican étnicamente como mapuches.
Participaban en la vida política mediante la creación de un sistema de patrocinio y tutela hacia las más jóvenes como mentoras políticas afrodescendientes.
Situación Social.
Poseían enormes riquezas que les permitía acceder a cargos de importancia a través de, por ejemplo, de la venta de cargos.
Eran considerados de rango inferior en lasociedad Colonial.
Los consideraban “Incapaces Relativos” es decir, requerían de la asignación de un español protector.
Eran considerados inferiores por su raza, eran pobres y los utilizaban como esclavos para la Corona.
Participación Económica.
Se dedicaban al comercio con el Virreinato del Perú.
Quedaron limitados a realizar labores de servicio, oficio urbano menores o a trabajos temporalmentecomo peones ganaderos o agrícolas.
Algunos mapuches vivían de actividades no productivas, como profesor primario o ejerciendo un oficio. También participaban en la encomienda, ganadería, agricultura (Hacienda), minería, industria y el comercio.
Los esclavos negros se encargaban, por lo general, del trabajo doméstico de los españoles. También participaban de la Hacienda.
Acceso a la educación ycultura.
Recibían instrucciones primarias en conventos o escuelas mantenidas por el clero secular o por patrones privados.
Se produjo un incremento de la población mestiza rechazada tanto del lado español como del indígena, por lo que aquellos niños crecieron sin educación.
La Corona española ordenó que en todo pueblo indígena hubiera una escuela para enseñar el castellano. Recibían instruccionesreligiosas para la fe Católica.
Los Afrodescendientes tenían poca educación, había una alta tasa de analfabetismo. No se les permitió el acceso a la cultura debido al excesivo racismo de la época.


1.- ¿Qué grupos tuvieron menos privilegios?, ¿Por qué?
R.- Los Mestizos, Indígenas y Afrodescendientes, porque en esa época había un exceso de racismo, los negros tenían menos status social quelos españoles, lo mismo ocurría con los mestizos, aunque no todos eran negros, el solo hecho de ser hijos de un indígena meritaba a tener menos privilegios.
2.- ¿Existió movilidad social en el período? Explica.
R.- No, Porque las clases sociales eran muy marcas por lo tanto si uno nacía en unas clases sociales predeterminadas, por ejemplo esclavo, uno nacía esclavo y moría esclavo, eso quieredecir que no había opción de subir de clase social.
3.- ¿Qué características de estos grupos se han mantenido en el tiempo y cuáles han cambiado? Explica.
R.- El racismo sigue existiendo en la época, pero en menor proporción, cabe decir que ahora un negro puede entrar en la política, cosa que antes no se podía. Ahora, todos estos grupos tienen acceso a la educación por igualdad, ya no haydesigualdad social respecto a la raza y no hay privilegios para ciertas razas
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Actividad 2:
Javiera Carrera: Heroína de la independencia de Chile. Hija mayor de Ignacio de la Carrera Cuevas y de Francisca de Paula Verdugo Valdivieso, fue activa partidaria de la independencia y ejerció gran influencia sobre sus tres célebres hermanos, Luis, Juan José y José Miguel Carrera Verdugo.
Recibió una esmeradaeducación y estuvo en su infancia rodeada por los hombres más ilustres del país, que visitaban la casa de su padre. Contrajo matrimonio en dos ocasiones, la primera con Miguel de la Lastra, el cual pereció ahogado en el río Colorado en 1799, dejando a Javiera con dos hijos. En 1800 se casó por segunda vez, en esta ocasión con Pedro Díaz de Valdés, asesor de la Capitanía General de Chile. Al...