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Esther Michell Garcia Rincon.
PRACTICA: extracción segura de sangre por venopuncion




Competencias y habilidades adquiridas.


El alumno aprendera sobre la correcta toma de sangre pormedio de la venopuncion.
El alumno aprende sobre los tipos de tubos segun la muestra a tomar y la cantidad de sangre a extraer.



Dificultades físicas, operativas y técnicas que dificultan eldesarrollo de actividades.

Que me ponía nerviosa porque no sabia en donde picar o no se notaba muy bien la vena.
Y mi compañera a la que puncione se puso nerviosa, pero si pude hacer bienmipractica.



Problemática encontrada.

No había suficiente espacio.
Teníamos que traer bancas del salón para que los compañeros se sentaran.
No sabíamos como separar la basura y la poníamosen los contenedores equivocados.





Alternativas de solución.

Solicitar que la escuela ponga mas sillas adentro del laboratorio para estar mas comodos.




Propuesta de mejora.Estudiar mas la separación de la basura.
Estudiar mas las venas en donde podemos puncionar.
Aprendernos los tubos en donde pondremos la sangre.

Esther Michell Garcia Rincon.
PRACTICA: toma demuestra de orina




Competencias y habilidades adquiridas.


el alumno aprendera sobre el correcto manejo de la orina asi como de su analisis por medio de las bili lapstisDificultades físicas, operativas y técnicas que dificultan el desarrollo de actividades.


Solo había un frasco de orina.
Y había solo 2 tubos de bili lapstis



Problemática encontrada.


Nopodíamos ocupar los fracos de bili lapstis para comparar los resultados, porque algunos compañeros se tardaban.



Alternativas de solución.

Debemos llevar cada quien nuestra orina.
Y pedir masfracos de bli lapstis.




Propuesta de mejora.


Podríamos imprimir alguna hoja en donde vengan los colores y asi cuando hagamos de nuevo estas practicas podemos hacerlo rápido.