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8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
El docente debe:
Ser conocedor de la disciplina que está bajo su responsabilidad, conocer su origen y
desarrollo histórico para considerar este conocimiento alabordar los temas.
Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del
estudiante y potenciar en él la autonomía, el trabajo cooperativo y la toma de
decisiones.Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la
interacción entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los
estudiantes como punto de partida para laconstrucción de nuevos conocimientos.
De manera deben explicitar, con base, en los siguientes criterios:
ƒ Se planean actividades de búsqueda, selección y análisis de información
en distintasfuentes para realizar ensayos, resúmenes e investigaciones
documentales.
ƒ Se propicia el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los
contenidos de la asignatura, como el pizarrónelectrónico para los distintos
programas de office, en la presentación de resultados o productos de sus
investigaciones sobre los apartados de del contenido.
ƒ Propiciar actividades de planeación yorganización de distinta índole en el
desarrollo de la asignatura.
ƒ Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el
intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración yla
colaboración de y entre los estudiantes.
ƒ Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentación, tales como: observación,
identificaciónmanejo y control de de variables y datos relevantes,
planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo. Trabajo que se plantea
en las tres últimas unidades de la asignatura.
ƒ Proponer problemasque permitan al estudiante la integración de
contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y
solución. Trabajo que se plantea en las tres últimas unidades de la...