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LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS
NIÑAS, LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES
Niñas y niños -sean pobres o ricos, blancos o morenos, hablen español o una lengua diferente, estén sanos o con algún problema físico o mental- tienen todos los derechos.
La “Ley para la Protección de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de México” garantiza y promueve el ejercicio de los derechos de las niñas,niños y adolescentes. Eres un niño o niña cuando tienes menos de 12 años de edad, y
un adolescente cuando eres mayor de 12 años y menor de 18 años de edad.
Niñas y niños necesitan y merecen afecto, cariño y protección. Ningún adulto les debe gritar, amenazar, asustar o golpear, ni abusar de ellos en ninguna forma, y si esto llega a suceder, pueden denunciarlo.
MIS DERECHOS:
A una vidatranquila libre de cualquier tipo de maltrato, nadie puede lastimar mi cuerpo o mis sentimientos.
A no ser discriminado por mi color, sexo, idioma, religión, opinión, nacionalidad, origen o etnia, situación económica,
impedimentos físicos o mentales, nacimiento o cualquier otra condición.
A ser protegido y respetado por mis padres o por personas que me cuiden y me quieran.
A un nombre y unanacionalidad.
A decir lo que pienso y siento, así como ser escuchado.
Si soy acusado por cometer algún delito tengo derecho a que se les avise a mis padres o a la persona que me cuida.
A crecer sano y recibir alimentos y atención médica.
A reunirme, a jugar, descansar, divertirme, ir al cine, al teatro, escuchar música y leer cuentos.
A ir a la escuela y recibir educación.
A no trabajar en tareaslaborales que no correspondan a mi edad.
Nadie puede obligarme a consumir drogas o venderlas.
Artículo 3.- Las competencias genéricas que han de articular y dar identidad a la EMS y que constituyen el perfil del egresado del SNB son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar; les permiten comprender el mundo e influir en él; les capacitan para continuar aprendiendo de formaautónoma a lo largo de sus vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean.
Artículo 5.- Las competencias disciplinares son las nociones que expresan conocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mínimos necesarios de cada campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida. Lascompetencias disciplinares pueden ser básicas o extendidas.
Artículo 10.- Las competencias profesionales son las que preparan a los jóvenes para desempeñarse en su vida laboral con mayores probabilidades de éxito, al tiempo que dan sustento a las competencias genéricas. Las competencias profesionales pueden ser básicas o extendidas.

Competencias genericas
Se auto determina y cuida de sí
1. Seconoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que
Persigue. Atributos:
 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
 Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de Solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
 Elige alternativas y cursos deacción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
(Primera Sección) DIARIO OFICIAL Martes 21 de octubre de 2008
2. Es sensible alarte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Atributos:
 Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
 Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
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