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El orden socio económico y cultural en Europa durante los Siglos XVII y XVIII.
Formalmente el siglo XVII comprende los años 1601-1700 ambos incluidos, muchos lo llaman el Siglo de la física debido a que en este siglo las aportaciones de Galileo Galilei, René Descartes e Isaac Newton dieron origen a la física clásica y a un sistema de pensamiento mecanicista.
El siglo XVII es de un esplendorsin parangón, debido a que permite este tiempo desligarse de las ataduras provenientes de la Edad Media. El Renacimiento del siglo XVI es la puerta de entrada para que en los 100 años que corrieron de 1600 a 1700 la sociedad pudiese zafarse del viejo molde que implantaba métodos rígidos de comportamiento y actuación especialmente impuestos por la Iglesia.
Al romper estos viejos moldes se permitiósalirse de la rigidez de las estructuras lineales e imprimir nuevas formas de movimiento especialmente en el campo de las artes, donde podrían ser la pintura, escultura y arquitectura. Este adelanto de imprimir movimiento, rescatar las formas celestiales por medio de la ornamentación, y el paso de lo estático a lo dinámico se contempla como el estilo barroco, que es un estilo moderno que deja atrásal manierismo del siglo precedente.
El barroco que se presenta en diferentes manifestaciones artísticas incluida la literatura en sus dos vertientes culteranismo y conceptismo, permite arraigar a la sociedad de entonces a un nuevo estilo de vida, en el que se adapta y acepta vivir bajo situaciones en constante cambio.












TEMA: El orden socio económico y cultural en Américadurante los Siglos XVII y XVIII.
Caracterizar los principales grupos. El poblamiento de la América hispana fue el resultado de tres aportes: los amerindios, los blancos, y los negros. Estos distintos aportes raciales no mantuvieron su pureza, se mezclaron dando lugar a tres tipos característicos. Del cruce del blanco con el amerindio nació el mestizo, del blanco con el negro, el mulato y delindio con el negro, el zambo.
INDIOS: Antes de la llegada de los españoles, la población indígena de los territorios conquistados ascendía aproximadamente a once millones y medio, los centros principales de población fueron los ocupados por las altas culturas autóctonas de Méjico y Perú.
BLANCOS: La población blanca se integró inicialmente con los descendientes de los conquistadores, la coronaprocuró estimular la inmigración de los blancos hacia América y con su cruza se produjo un numeroso mestizaje.
Se produjo una inmigración clandestina que no se pudo controlar.
NEGROS: Eran los esclavos obtenidos de África y sus descendientes. La introducción sistemática de mano de obra esclavizada obedece a la disminución de indios y a su inadaptación a ciertos trabajos como también la legislaciónprotectora de indios.
Constituían el sector más bajo de la población y eran maltratados.
MESTIZOS: La mezcla social producía en las colonias dio origen a los mestizos se caracterizaban por ser hostiles en la ciudad, por vivir en la campaña y por ser marginados de la sociedad.
Las misiones Jesuíticas:
Explicar su origen y características. La evangelización de los indígenas constituyó uno de losfines esenciales de la colonización indiana.
La iglesia constituyó un elemento de extraordinaria influencia en el medio americano y la religión obró como reguladora de las costumbres y de la vida social y cultural.
Los indígenas encontraron en los misioneros sus decididos protectores. La acción misionera no fue fácil. Al principio la conversión fue superficial pero con el paso del tiempo lareligión católica ganó a los indígenas, los cuales se adhirieron fervorosamente al cristianismo.
3. Caracterizar la educación en Hispanoamérica.
La Europa del siglo XVII presencio el encubrimiento de las monarquías absolutas y el fin de las guerras de religión. Esa centuria asistió, también, a la génesis de un gran movimiento artístico, el Barroco, que se prolongo en todos los ordenes de la vida...