Holistico

¿Por qué razones la diversidad lingüística se convierte en un problema respecto a la posibilidad de implementar una educación bilingüe?
La diversidad lingüística Mexicana para la educaciónindígena se define como bilingüe por el uso de dos lenguas en la instrucción pues el uso casi es exclusivo del español como lengua de enseñanza se supone que la lengua materna ha de ser el vínculode enseñanza durante los primeros años escolares.
La diversidad lingüística se convierte en un problema cuando se aspira a una educación bilingüe ( uso de dos lenguas en la instrucción) a si lalengua materna pasa a un segundo plano donde solo se usa de manera oral en los primeros grados a fin de facilitar la comunicación con los niños con poca comprensión del español, esto significaque la lengua materna de los alumnos a los que se dirige la educación indígena esta compuesta por una enorme diversidad de dialectos locales orales que no cuentan con normas y tradicionesliterarias donde la diversidad de dialectos locales orales se convierte en un problema y un factor de primer orden.
El sistema educativo es uno de los instrumentos más importantes de toda lapolítica lingüística por lo que es responsabilidad del sistema afrontar los retos que plantea la diversidad Mexicana para lograr una educación bilingüe que fortalezca y valore el desarrollo de losidiomas autóctonos.
Es importante que nosotros como maestros de educación indígena tengamos un dominio de la lengua que hablan nuestros alumnos pues cada día se nos exige nuevos estilos deformación que contemplen el desarrollo de competencias en lengua indígena y también su preparación a partir de su trabajo en el aula por eso es importante aprender en compañía de los alumnos yasumir el reto y desafío de trabajar con el lenguaje en sus múltiples manifestaciones y usos.

VELMA IRADELLI ESTRADA GRANADOS