holitas



SEMINARIO. ACTIVIDAD INTERNA 2.
T. de la organización del tiempo y el espacio de estudio.

INDICACIÓN: Lea cuidadosamente cada ejemplo y petición, luego responda de acuerdo a su realidad.

Plan de trabajo:
Primera sesión: ¿A qué dedico mi tiempo?
El alumno debe tener clara la necesidad de planificar el tiempo. Las múltiples actividades que desarrolla (estudios, actividadesextraescolares, deporte, ocio) obligan a realizar una planificación para obtener el tiempo necesario para llevarlas a cabo.
Es una cuestión de eficacia. Llevar a cabo de forma satisfactoria todas sus obligaciones e intereses conlleva la necesidad de distribución racional del trabajo.
La planificación tiene que ser individual. Cada alumno y alumna es diferente, debe valorar sus aptitudes y su grado depreparación para cada una de las materias, conocer cuales le resultan más fáciles y cuales más difíciles, las horas del día en que le es más fácil estudiar, las lagunas que nota en sus conocimientos, la atracción que siente por cada una de las asignaturas y su propio ritmo de aprendizaje.
El plan de trabajo ha de ser realista, ha de ser un plan que cada uno pueda llevar a cabo teniendo en cuenta suscaracterísticas personales para conseguir que a lo largo del tiempo el plan funcione.
 
Actividad 1:
Organización del tiempo durante la semana pasada, teniendo en cuenta las horas empleadas en dormir, comer, clases en el instituto, deberes, actividades extraescolares, actividades de ocio en casa y con los amigos, desplazamientos, etc.
 
Petición: Llena la ficha y responde a: ¿QUÉ HICE LASEMANA PASADA?

 Actividades
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
Dormir







Comer







Instituto







Act. extraescolares







Ocio







Estudio







Otros







Horas
24
24
24
24
24
24
24
 
Una vez llenado individualmente (10 min), juntarse en grupos de 3 ó 4 alumnos para discutir las diferencias(10 min).
Uno de los alumnos recogerá las diferencias más llamativas y las conclusiones a las que llegue cada grupo.
Puesta en común en gran grupo (10 minutos)

Segunda sesión: ¿Cómo me organizo?
- Planificación y organización del tiempo de estudio personal teniendo en cuenta los resultados de la primera sesión.

Petición 1: Responde al cuestionario siguiente:
1. ¿Es equilibrada ladistribución semanal de tu tiempo?


2. ¿Existen algunas actividades que te llevan demasiado tiempo? ¿Cuáles?




3. ¿Existen algunas actividades a las que dedicas muy poco tiempo? ¿Cuáles?



4. ¿Hay relación entre el tiempo que dedicas al estudio y los resultados que obtienes en las diferentes asignaturas? ¿Por qué?




5. ¿Crees que dedicas el tiempo suficiente al estudio? ¿Por qué?6. ¿A qué asignaturas crees que deberías dedicar más tiempo de estudio? ¿Por qué?




7. ¿Crees que con una distribución diferente de tu tiempo lograrías mejores resultados? En caso afirmativo: ¿Qué cambios deberías hacer en tu horario para obtener un mayor rendimiento?





Petición 2: Con los resultados de esta reflexión, REALIZA UN NUEVO PLAN DE DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO QUEADEMÁS DE PERMITIRTE MEJORAR TUS RESULTADOS, DEBE SER REALISTA Y QUE CREAS CAPAZ DE LLEVARLO A CABO.
 
Horas
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
00-01
 
 
 
 
 
 
 
01-02
 
 
 
 
 
 
 
02-03
 
 
 
 
 
 
 
03-04
 
 
 
 
 
 
 
04-05
 
 
 
 
 
 
 
05-06
 
 
 
 
 
 
 
06-07
 
 
 
 
 
 
 
07-16
TIEMPO DE CLASES
 
 16-17
 
 
 
 
 
 
 
17-18
 
 
 
 
 
 
 
18-19
 
 
 
 
 
 
 
19-20
 
 
 
 
 
 
 
20-21
 
 
 
 
 
 
 
21-22
 
 
 
 
 
 
 
22-23
 
 
 
 
 
 
 
23-24
 
 
 
 
 
 
 

Opcional: En pequeños grupos de 3 ó 4 alumnos discutir y recoger las modificaciones que hayan hecho sobre el primer horario. En gran grupo, puesta en común y discusión de las...