Holland







ÍNDICE
PAGINAS
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . 1

FICHA TÉCNICA . . . . . . . . 2-3

FICHA ARTÍSTICA . . . . . . . 3

COMENTARIO TÉCNICO . . . . . . 4

COMENTARIO ARTÍSTICO . . . . . . 4-5

COMENTARIO MUSICAL . . . . . . 5-6

CONCLUSIONES . . . . . . . . 6-7

WEBGRAFÍA . . . . . . . . 7









INTRODUCCIÓN
Soy la alumna Nerea Urrutia Pérez, de laasignatura de música que dirige el profesor Raúl Fontes Alayón.
Este trabajo tiene el objetivo de que los alumnos profundicemos de la importancia que tiene la música en el cine, y de que podamos aprender y conseguir una escucha y mirada crítica ante una determinada película, como es en mi caso la del Profesor Holland. También es importante este trabajo para que podamos reflexionar sobre laimportancia de la música en la formación y transformación de las personas, ya que tiene gran importancia porque a través de ella podemos expresar diferentes sensaciones, pensamientos, sentimientos…etc.
Para realizar este trabajo primero miraré las pautas del mismo papara poderlo elaborar, después observaré la película completa teniendo en cuenta en que cosas me tengo que fijar más y en qué cosasmenos, a continuación buscaré por internet información para rellenar la ficha técnica y la artística, y finalmente realizaré los comentarios y las conclusiones explicando todo lo aprendido del trabajo.
FICHA TÉCNICA
DIRECTOR: Stephen Herek
GUIÓN: Patrick Sheane Duncan
PRODUCTORES: Ted Field / Robert W.Cort / Michael Nolin
FOTOGRAFÍA: Oliver Wood
VESTUARIO: Mary L.Pyanowski / Susan V.Kalinowski/Werner Shere / Jojo Myers Proud.
MAQUILLAJE: Ken Chase / Gerald Quist / Martin Vinnie Hagood
MÚSICA: Michael Kamen
SINOPSIS:
“Glenn Holland (Richard Dreyfuss) es un pianista frustrado que dedica su vida a ir tocando por todo tipo de festejos con más pena que gloria. Ello no le sirve para demasiado y se gana la vida a duras penas. En el momento en que decide buscar otro trabajo y escontratado para una precaria escuela de música, descubrirá su pasión por la enseñanza. Holland, además, siempre soñó con crear una gran obra de música, una sinfonía. La inspiración le alcanza justo en el momento en el que más a gusto se siente en su vida, trabajando en esta escuela. El protagonista es absorbido por completo por su trabajo educativo y compositivo, pero, además, deberá superar un reto aúnmayor y sortear una dura situación familiar que también requerirá de su pericia como docente. Holland aprenderá la mayor de las lecciones.”
(sensacine.com “Canon”)
FICHA ARTÍSTICA
Richard Dreyfuss  Glenn Holland.
Glenne Headly  Iris Holland.
Olympia Dukakis  Directora Helen Jacobs.
William. H.Macy  Vice Director y después Director Gene Wolters.
Alicia Witt  Estudiante Gertrude Lang.Joanna Gleason  Gobernadora Gertrude Lang.
Terrence Howard  Louis Russ.
Jean Louisa Kelly  Rowena Morgan.
Nicholas John Renner  Cole Holland con 6 años.
Joseph Anderson  Cole Holland con 15 años.
Anthony Natale  Cole Holland con 28 años.
COMENTARIO TÉCNICO
Según mi punto de vista, el director de esta película podría haber aumentado algunas escenas que son más importantes que otras,podría poner como un ejemplo la escena en que el profesor Holland enseña a su alumna Lang a tocar el clarinete; en esa escena la podrían haber profundizado un poco más ya que comparándolo con la vida real, nadie aprende a tocar un clarinete tan rápido.
Podemos observar que en este guión escrito por Patrick Sheane, no solamente hay una historia, sino que dentro de esta se pueden ver algunas, sería unejemplo la de cuando el profesor enseña a Louis Russ a tocar el tambor para que este pueda continuar jugando en el equipo de rugby, o cuando Lang se siente la (inútil) de su familia porque es la única que no sabe hacer algo bien.
En cuanto a las fotografías que se han seleccionado para esta determinada película, podemos observar que son de distintas épocas a mida que transcurre la película, esto...