Holland
Páginas: 5 (1052 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
Actividades
Trabajo: El mensaje de la música a través del cine
El objetivo principal de esta práctica es el siguiente: a partir del visionado de una de las cuatro películas recomendadas en el apartado correspondiente, (Amor inmortal, Profesor Holland, En la cuerda floja y El violín rojo) y de haber reflexionado sobre el tema El valor formativo y transformativo de la música, realiza un trabajosobre la película elegida, a partir de las pautas y contenidos dados a continuación. Estas películas son indicadas para profundizar sobre el valor formativo y transformativo de la música.
Extensión mínima: 7 páginas, sin contar dibujos o ilustraciones. Tipo de letra: Times New Roman 12.
PROFESOR HOLLAND
Tania Gimenez Garcia
25/10/2015
ÍndiceIntroducción………………………………………………………………………….4
Ficha técnica………………………………………………………………………….4
Ficha artística…………………………………………………………………………4
Critica o comentario teorico………………………………………………………….5
Critica o comentario artístico………………………………………………………...6.
Critica o comentario musical…………………………………………………………6
Conclusiones personales……………………………………………….......................7
Bibliografía…………………………………………………………………………….
Introducción
Soy Tania Giménez García, hagomúsica de primero de Magisterio Infantil, con el profesor Raúl Fontes Alayón, y he visto la película del Profesor Holland, la cual me ha encantado y ha calado y profundizado en mi ser de manera emotiva e intelectual.
Ficha técnica.
Mr.Holland’s Opus
Director: Stephen Herek
Guión: Patrick Sheane Duncan
Productores: Michael Nolin, Robert W Cort, Ted Field
Fotografía: Oliver Wood
Edición desonido: Tim Chan
Montador: David Nichols
Ficha artitica
Actor principal: Richard Dreyfuss (Profesor de música)
Actriz secundaria: Glenne Headly (Mujer del profesor de música)
Actor secundario: Jay Thomas (Profesor educación física)
Actor secundario: William H Macy ( Coordinador del centro)
Actriz secundaria: Olympia Dukakis (Directora del centro)
Actriz secundaria: Alicia Wit (Alumna que aprende atocar el clarinete)
Actor secundario: Joseph Anderson (Hijo de los protagonistas)
Actriz secundaria: Jean Louisa Kelly ( Cantante de la función)
Critica o comentario técnico
Según el señor Ángel Riego, La acción del film comienza en 1964, al poco tiempo del asesinato del presidente Kennedy, un momento que parece seguir vivo en la memoria histórica de los nortemericanos, al menos a juzgarpor la cantidad de películas recientes ambientadas en esa época. El propio instituto, cuando llega Holland, está cambiando su antiguo nombre por el de "John F. Kennedy". A partir de ahí, transcurren treinta años de historia, hasta que a mediados de los 90 las autoridades educativas del Estado deciden recortar el presupuesto educativo, y suprimir la asignatura de "Apreciación Musical", jubilando aHolland, que si al principio odiaba tener que dedicarse a la enseñanza, al final no deseaba otra cosa que seguir haciéndolo.
Me he dado cuenta que se eligen algunas imágenes representativas de cada época, de presidentes norteamericanos, y de acontecimientos como la guerra de Vietnam para ver pasar el tiempo.
En general, "Mr. Holland's Opus" es una película bien narrada, con un interesantereparto, y que hace que realmente la persona que la está viendo se adentre en la historia de sus protagonistas, como también en la época de la historia en que esta situada. Un ejemplo de una escena que podría mejorarse es cuando Holland enseña cómo tocar el clarinete a una chica que tiene el complejo de ser la inútil de su familia: el profesor le hace apreciar la música, le enseña que la música es paradisfrutar tocándola, y el cambio producido en ella es enorme. Sin embargo, esta escena parece desarrollarse demasiado rápida, en la vida real esos cambios requieren más tiempo.
Critica o comentario artístico
Las interpretaciones de los protagonistas son muy adecuadas y hacen que no aburra para nada el film. El papel que interpreta Richard Dreyfuss requiere...
Trabajo: El mensaje de la música a través del cine
El objetivo principal de esta práctica es el siguiente: a partir del visionado de una de las cuatro películas recomendadas en el apartado correspondiente, (Amor inmortal, Profesor Holland, En la cuerda floja y El violín rojo) y de haber reflexionado sobre el tema El valor formativo y transformativo de la música, realiza un trabajosobre la película elegida, a partir de las pautas y contenidos dados a continuación. Estas películas son indicadas para profundizar sobre el valor formativo y transformativo de la música.
Extensión mínima: 7 páginas, sin contar dibujos o ilustraciones. Tipo de letra: Times New Roman 12.
PROFESOR HOLLAND
Tania Gimenez Garcia
25/10/2015
ÍndiceIntroducción………………………………………………………………………….4
Ficha técnica………………………………………………………………………….4
Ficha artística…………………………………………………………………………4
Critica o comentario teorico………………………………………………………….5
Critica o comentario artístico………………………………………………………...6.
Critica o comentario musical…………………………………………………………6
Conclusiones personales……………………………………………….......................7
Bibliografía…………………………………………………………………………….
Introducción
Soy Tania Giménez García, hagomúsica de primero de Magisterio Infantil, con el profesor Raúl Fontes Alayón, y he visto la película del Profesor Holland, la cual me ha encantado y ha calado y profundizado en mi ser de manera emotiva e intelectual.
Ficha técnica.
Mr.Holland’s Opus
Director: Stephen Herek
Guión: Patrick Sheane Duncan
Productores: Michael Nolin, Robert W Cort, Ted Field
Fotografía: Oliver Wood
Edición desonido: Tim Chan
Montador: David Nichols
Ficha artitica
Actor principal: Richard Dreyfuss (Profesor de música)
Actriz secundaria: Glenne Headly (Mujer del profesor de música)
Actor secundario: Jay Thomas (Profesor educación física)
Actor secundario: William H Macy ( Coordinador del centro)
Actriz secundaria: Olympia Dukakis (Directora del centro)
Actriz secundaria: Alicia Wit (Alumna que aprende atocar el clarinete)
Actor secundario: Joseph Anderson (Hijo de los protagonistas)
Actriz secundaria: Jean Louisa Kelly ( Cantante de la función)
Critica o comentario técnico
Según el señor Ángel Riego, La acción del film comienza en 1964, al poco tiempo del asesinato del presidente Kennedy, un momento que parece seguir vivo en la memoria histórica de los nortemericanos, al menos a juzgarpor la cantidad de películas recientes ambientadas en esa época. El propio instituto, cuando llega Holland, está cambiando su antiguo nombre por el de "John F. Kennedy". A partir de ahí, transcurren treinta años de historia, hasta que a mediados de los 90 las autoridades educativas del Estado deciden recortar el presupuesto educativo, y suprimir la asignatura de "Apreciación Musical", jubilando aHolland, que si al principio odiaba tener que dedicarse a la enseñanza, al final no deseaba otra cosa que seguir haciéndolo.
Me he dado cuenta que se eligen algunas imágenes representativas de cada época, de presidentes norteamericanos, y de acontecimientos como la guerra de Vietnam para ver pasar el tiempo.
En general, "Mr. Holland's Opus" es una película bien narrada, con un interesantereparto, y que hace que realmente la persona que la está viendo se adentre en la historia de sus protagonistas, como también en la época de la historia en que esta situada. Un ejemplo de una escena que podría mejorarse es cuando Holland enseña cómo tocar el clarinete a una chica que tiene el complejo de ser la inútil de su familia: el profesor le hace apreciar la música, le enseña que la música es paradisfrutar tocándola, y el cambio producido en ella es enorme. Sin embargo, esta escena parece desarrollarse demasiado rápida, en la vida real esos cambios requieren más tiempo.
Critica o comentario artístico
Las interpretaciones de los protagonistas son muy adecuadas y hacen que no aburra para nada el film. El papel que interpreta Richard Dreyfuss requiere...
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