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Memoria Operativa 2-09-13
Es un tipo de memoria que nos permite almacenar pero también procesar la información. Pacientes con autismo y asperger presentan ecolalia, repiten palabras que escuchan,las ultimas silabas, o palabras y esto es porque procesan mal la información, muchas veces puede pasar desapercibido ya que conservan la entonación de la frase original. ( si no procesa la información,la repite, quizás si la almacena pero no procesa).
Síndrome Down y Tel capacidad de la memoria operativa deficiente, entre más larga es una orden verbal por ejemplo no alcanzara a almacenar lainformación, comprende la mitad del enunciado.
Pruebas que nos permitan medir la memoria operativa no tenemos. Hay pruebas que miden la capacidad del almacenamiento, como repetir, pero esto no implicaprocesamiento, solo almacenamiento y evocación.
Hay diferencias individuales, hay personas que rinden más que otras, personas que leen mucho tiene mayor capacidad de procesamiento. Cuando hacemostareas cognitivas constantemente desarrollamos estrategias más eficientes para lograr esto en un menor tiempo. También está el fenómeno madurativo no se puede comprar la capacidad de memoria de un niñode 2 años con uno de 10.
Capacidad de la MO: depende de la cantidad de información que es posible almacenar y del periodo de tiempo que mantendré almacenada la información. Por esto cuando se hablade una MO disminuida es por la cantidad o bien por el tiempo que esta reducido. Si el tiempo es insuficiente el niño no tendrá un aprendizaje eficiente.
El que almacene y procese es la diferencia conla MCP que solo almacena pero no procesa.
El estudio de la MO puede ser abordado desde dos perspectivas:
-Estructural (baddeley)
-Funcional (just y carpenter)
Estructural: la MO corresponde a lacapacidad del individuo y se plantean 3 elementos que componen la MO: bucle fonológico - registro visoespacial o lazo viso espacial - sistema ejecutivo central.
Bucle fonológico: procesamiento y...