Holocausto Primo Levi

***Lectura de:
SI ESTO ES UN HOMBRE “Si això és un home” de Primo Levi FILOSOFIA I CIUTADANIA. CURS 2012-2013
INS.MONTSERRAT (BCN) PROF. MONTSE PALOU

APARTADO A) Investigación histórica/CONTEXTO:
1- ¿En qué año llegó Primo Levi a Auschwitz? ¿Qué acontecimientos históricos OCURRÍAN en Europa? (CITA TRES) ¿CÓMO SE ENCONTRABA EL DESARROLLO DE LA II GUERRA MUNDIAL?


1944, Laescasez creciente de la mano de obra, la deportación hacia los campos de concentración y la 2ª Guerra mundial.
Se encontraba en un punto
2- ¿Cuáles son los principales acontecimientos históricos en la persecución
de los judíos llevados a cabo por los nazis?

3. a) ¿Qué ideología dominaba Italia i Alemania? Explica breve mente sus
características.
Nacional-socialista
b) ¿Cuálesson las bases teóricas del antisemitismo nazi que hicieron posible
el Holocausto?

4. ¿Cómo se juzgaron a los responsables del Holocausto después del final de la guerra?
Se juzgaron en el juicio de Nuremberg

APARTADO B) La novela
1.Explica el significado del título de la novela.
Tal titulo tan solo puede expresar la duda sobre el límite del comportamiento bàrbaro humano
2.La novelaesta narrada en primera persona y puede considerarse como una obra autobiográfica. Busca los elementos coincidentes entre la biografía de Primo Levi y los que aparecen en el texto que justifiquen esta afirmación. Haz una ficha Biobibliográfica.

3.En el apéndice, Levi indica que su obra ha “comportar un testimonio, de las cosas que padecí y de las que ví ”. Ese es el único objetivo de Si estoes un hombre?
Se puede interpretar, que además de querer dejar constancia de todo por lo que
paso, nos quiere transmitir un mensaje de precaución hacia los limites de la condición humana y su capacidad de sacar lo mejor de si mismo en situaciones limite
4.A lo largo de la novela hace interpelaciones al lector. Pon un ejemplo. ¿Qué finalidad tiene este recurso en esta obra?
5. Crees que elnarrador se presenta ¿cómo un “héroe”? ¿Evoluciona a lo largo del relato? Razona las dos respuestas.

APARTADO C) LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN. LOS LAGERS
1. ¿Cuántos campos de concentración había? ¿Donde se encontraban los más importantes? Busca un mapa de los campos de concentración y sitúa los campos de Auschwitz, Auschwitz-Birkenau, Sobibor, Mauthausen.
2. ¿DÓNDE OCURREN LOS HECHOS QUENARRA PRIMO LEVI? (HAZ UNA DESCRIPCIÓN BREVE SOBRE la imagen que puedes formarte a través de la novela de cómo eran los campos de concentración, ¿distinta o igual a la que aparece en el cine (ya sea documentales o películas de ficción)?
3. Visita a los campos de concentración a través del testimonio de Primo Levi, explica a través de la lectura:
3.1 ¿Qué era un campo de concentración?(Definición)
3.2 ¿Cuál era la finalidad de los campos de concentración según Primo Levi?
3.3 ¿Dentro de los campos de concentración convivían mujeres, hombres y niños? ¿Como?.
3.4 ¿Cómo era la ceremonia de llegada al campo?
3.5 ¿Cuáles eran las características de la vida cotidiana en los lagers?
3.6 ¿Cómo se sintió Primo Levi en la llegada al campo de concentración?
3.7 ¿En qué consistía el trabajo dePrimo Levi en los lagers?
3.8 ¿En qué consistía la “selección” en los lagers? ¿Que criterios se
utilizaban?
3.9 a)¿ Cómo describirías el mundo de los sentimientos en el Lager?¿Hay lugar para los sentimientos?¿Que tipos de sentimientos aparecían? ¿Verguenza, gratitud, etc?
3.10 a)¿Sobrevivían entre los prisioneros de los campos de concentración, algún tipo de valores morales o éticos?b) ¿Tenían valores morales o éticos, los guardianes de los campos de concentración?¿Como define Primo Levi a sus guardianes y a las autoridades de los campos?
3. 11 ¿Cuál es la principal causa de la “desgracia” de los prisioneros en el Lager?

APARTADO D) Primo Levi, de hombre a häftling:
“He aprés que sóc un Häftling, el meu nom és 174517, ens han batejat, portarem mentre visquem la marca...