holodausto

“Holocausto”
Ivonne Merlín 2° “A”

Según la terminología del estado nazi dirigida por el canciller Adolf Hitler, “holocausto” se define como “solución final a los judíos”.
Siguiendo la traducción griega de la palabra por el antiguo testamento, y término tomado por los propios judíos, significa “completamente quemado” o “consumido por el fuego”. (Ellos adoptaron este término por los camposde concentración donde los incineraban y los hornos crematorios). Tiempo después, dentro de la época (1939 - 1945), también fue adoptando los nombres de “masacre”, “destrucción”, “exterminio”, “genocidio”, y “antisemitismo”.1
Se entiende que fue llamado así (“solución final a los judíos”), por la caza que dio el canciller de Alemania a los judíos, lo que casi tuvo éxito en tratar deexterminarlos (de ahí el nombre de “exterminio”).
En sí, ese no era si propósito. Su verdadero propósito era dominar el mundo. Aunque, con esta idea, para los ojos de algunos (incluyéndome) el führer (Hitler), parece un lunático.
Se acepta que el inicio del genocidio fue a partir de una orden directa de Hitler. Aunque en otras fuentes no fue así.
En la conocida historia “el pianista” llevada al mundocinematográfico (basada en la vida de Władyslaw Szpilman un pianista polaco, compositor, memorista y superviviente judío del Holocausto durante la Segunda Guerra Mundial.) nos dice que primero fue por la imposición de leyes exclusivamente para judíos.2
Como la prohibición de su compra en mercados, a lo que se vieron obligados a comprar en lugares con productos de mala calidad. También teníanprohibido caminar en las aceras, y pasaron de considerarlos humanos a animales.
En el libro “Ladrona de libros” de Markus Zusak, el personaje “Max Vandenburg” (un judío) considera que la razón por la cual Hitler tuvo éxito con el inicio del holocausto, fue por medio de las palabras, usando la frase:

“El poder de las palabras”3

Lo que en mi opinión es cierto, porque solo con las palabrascorrectas se puede convencer a alguien (e incluso a toda una población) de un tema en especial. Un ejemplo: una madre regaña a su hijo, y le dice que no le va a comprar lo que quiere. El niño llora a mares, la madre se desespera, y al final con voz suave, y palabras dulces (correctas) le dice que otro día se lo comprará, y el niño deja de llorar convencido de que su madre si le cumplirá.
Esto indica quecon palabras correctas y una voz sumamente persuasiva, puedes convencer a alguien de lo que sea.
Regresando al tema, Hitler convenció a toda la población alemana de que lo judíos eran una aberración, una mancha para su nación, e incluso, para la humanidad, por no ser de “sangre aria”, lo que da un visible ejemplo de racismo.
La discriminación la sociedad alemana (antisemitismo) se hizo notar engran parte del siglo XIX, cuando un escritor alemán, Heinrich Von Treitschke llego a escribir:

“los judíos son nuestra desgracia”4

Frase que fue adoptada por los nazis como eslogan, o como cuando Wilhelm Marr utilizo el término “antisemitismo” y se volvió muy conocido con uno de sus ensayos: “ la victoria del judaísmo frente al germanismo”.
Así también como publicaciones como:

“Nopuedes fiarte de un zorro con un brezal, ni del juramento de un judío”.5

En el niño con el pijama de rayas de John Boyne:
“Un día Bruno le preguntó por qué todos los que vivían al otro lado de la alambrada llevaban el mismo pijama de rayas y la misma gorra de tela. -Fue lo que nos dieron cuando llegamos aquí -explicó Shmuel-. Y se quedaron toda nuestra ropa.”6

En el libro de “el diario” de AnaFrank, nos narra cómo es la vida de los judíos en medio de la segunda guerra mundial, siempre huyendo siempre escondidos.

“La guerra mundial no está en Londres, ni en Estalingrado, ni en África, la verdadera guerra es de los alemanes contra los judíos”7

Transportándose a otro tema, la aparición de los métodos de genocidio (un tema de mi completa predilección) uno de ellos son los hornos...