holoi

Calentamiento (10’ aproximadamente)
Juego Nº 1. La invasión (10’ aproximadamente)
Desarrollo de la actividad: se divide la clase en dos grupos. Cada equipo se colocará en una mitad del campo. A lavoz de ya, cada equipo tiene que lanzar las pelotas que se encuentran en su campo hacia la zona de los contrarios. El maestro después de varios minutos debe indicar el final del juego. El equipo quetenga un mayor número de balones en su campo será el perdedor.
Variante: igual que el anterior pero solo se pueden lanzar las pelotas de una en una.
Materiales: pelotas de esponja.
Observaciones:procurar utilizar balones de esponjas o muy blando ya que los golpeos pueden hacerle daño al alumnado.
Parte principal. (40’ aproximadamente)
Juego Nº 2. La fortaleza. (7’ aproximadamente)Desarrollo de la actividad: igual que el juego anterior, pero en lugar de pintar una línea en el suelo para dividir el campo en dos zonas, se colocará una colchoneta vertical. De esta manera se trabaja ademásla incertidumbre.
Materiales: pelotas de esponjas.
Observaciones: las mismas que en el juego anterior.
Juego Nº 3. La bomba. (7’ aproximadamente)
Desarrollo de la actividad: grupos de seis o sietecompañeros. Todos los miembros deberán formar un círculo. La labor consistirá en ir pasándose la pelota lo más rápido posible.
Variante: igual que el anterior pero los componentes del grupo debenestar en continuo movimiento sin desplazarse del sitio.
Materiales: una pelota por cada grupo.
Observaciones: el maestro debe dar consigna como la pelota quema para que el alumnado lance el balón lomás rápido posible.
Juego Nº 4. El espejo. (5’ aproximadamente)
Desarrollo del juego: por parejas. Un compañero lanza la pelota y la recepciona de distintas formas. La labor su pareja será imitar esosgestos.
Materiales: pelotas.
Juego Nº 5. Ahora te toca a tí. (5’ aproximadamente)
Desarrollo de la actividad: por parejas. Los dos componentes deben pasarse la pelota de distintas formas....