Hols

Ministerio de Educación Nacional

serie lineamientos curriculares

Educación Física, Recreación y Deporte
Entidades y Personas Participantes

• Universidad de Antioquia William Moreno, Jesús María Pinillos, Celso Willian Pérez , Walter Patino, Elvia Correa, Benjam ín Díaz • Universidad Pedag ógica Nacional Judith Jaramillo, Mariela Herrera, Clara Peña, Efraín Serna, Henry Mauricio OrtegaCamacho, Alberto Calderón García • Universidad Sur Colombiana Luis Armando Muñoz • Universidad del Valle Cecilia Ortíz • Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja Cecilia Cancino • Universidad de Cundinamarca Henry Humberto Sánchez Heredia, Elio Forero, José Pachón • Politécnico Colombiano "Jaime Isaza Cadavid" de Medellín Angela Restrepo , Ligia Carvajal • Universidad Santo Tomás de Santafé deBogotá Luis Henry Guevara • COLDEPORTES Nacional Víctor Cedeño • INDEPORTES - Antioquia Mildrey Meza, María Eugenia Weidermann • Secretaría de Educación de Antioquia Bety Valencia , Ligia Zamarra • Secretaría de Educación del Huila Eduardo Castillo • Secretaría de Educación Distrito Capital Santafé de Bogotá Luis Eduardo Lombo • Edgar Mauricio Robayo Espitia • Secretaría de Educación delAtlántico Oscar Armando Vela • Secretaría de Educación de Boyacá Armando Pérez

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• Asociación Colombiana de Educación Física Ana Luisa Chaparro • Colegio Distrital Agustín Fernández - Santafé de Bogotá Víctor Jairo Chinchilla • Normal Distrital María Montessori • Colegio Distrital Quiroga Santafé de Bogotá Julio Rodríguez • Colegio Distrital Juan del Corral (Nocturno)Raúl Bautista • INEM Santiago Pérez María Victoria Camacho • CED San Vicente Santafé de Bogotá Jacqueline Gabriel Porras MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Laureano Gómez Avila REVISORES DEL DOCUMENTO • Grupo de Investigación Pedagógica - MEN Teresa León Pereira Blanca Cecilia Moneada C. • Universidad de Cundinamarca Leonel Morales Reina • Universidad Surcolombiana del Huila Hipólito Camacho Coy,Carlos Bolívar Bonilla • Asociación Colombiana de Profesores de Educación Física Jorge Zabala Cubillos

Agradecimientos

La elaboración participativa del currículo es un procedimiento que permite avanzar hacia la meta de que la educación colombiana sea asunto de interés para toda la ciudadanía. Estos lineamientos curriculares son el resultado de una búsqueda realizada conjuntamente por docentesde Educación Básica, Media y Superior de las diversas regiones e instituciones del país. El Ministerio destaca la decidida voluntad del equipo responsable, para investigar y producir documentos que apoyen a los docentes en la elaboración, desarrollo y evaluación del currículo. A todos cuantos participaron directamente en los seminarios, en la aplicación de las encuestas y en la redacción deltexto, y, también a las instituciones que propiciaron su vinculación al grupo, un cálido agradecimiento y una sincera invitación para continuar liderando, en

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su ambiente de trabajo, la investigación sobre el tema. En esa forma los currículos alcanzarán un mayor grado de pertinencia y su desarrollo ser á algo interesante para docentes y estudiantes.

Mensaje delMinistro

Las áreas relacionadas con el conocimiento y desarrollo del cuerpo se han enriquecido con las discusiones sobre las inteligencias múltiples y la formación integral. Su justificación en el plan de estudios proviene del interés pedagógico por cultivar las características de la inteligencia corporal y las relaciones entre el manejo del cuerpo y el despliegue de otros poderescognoscitivos y sociales. La educación física, la recreación y los deportes apoyan dos núcleos de la inteligencia corporal: el control de los movimientos físicos propios y la capacidad para manejar objetos con habilidad. La atracción que sienten los jóvenes por conquistar metas de velocidad, agilidad, coordinación, fuerza y creatividad contribuye al desarrollo de una disposición física y mental favorable a...