hombre en la colina

Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Bellas Artes
Departamento de Estudios Históricos y Sociales

CICLO LECTIVO: 2012


ESTÉTICA

CARRERA/S EN QUE SE INSCRIBE: Historia del Arte


AÑO EN QUE SE DICTA, SEGÚN EL PLAN DE ESTUDIOS, ESPECIFICANDO LAS CORRELATIVAS NECESARIAS PARA SU CURSADA Y APROBACIÓN. tercero, correlativa de Teoría de la práctica artística y Estética,fundamentos filosóficos



MODALIDAD DEL CURSO: Anual
SISTEMA DE PROMOCIÓN: DIRECTA – INDIRECTA - LIBRE.
CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HS.

PROFESOR A CARGO: Walter Patricio, Di Santo, Titular

EQUIPO DOCENTE: Adjunto: Gabriel, Cercato
JTP: Federico Sagaspe.

METODOLOGÍA DE TRABAJO Y MODO DE EVALUACIÓN:
Cronograma tentativo básico de actividades:
Fechas deinicio y finalización: 11 de abril al 28 de noviembre 2012
Total de clases: 33.
Tipo y cantidad de trabajos prácticos por realizar: total estimativo de 25 Trabajos prácticos consistentes en estudio dirigido, cuestionarios, resolución de problemas, método de proyectos. Medios: textos impresos, sonoros y audiovisuales.
Evaluación y Promoción:
Evaluaciones formativas periódicas (quincenales paralos T. P.).
Promoción directa aprobando los dos parciales
Libre: desarrollando un tema elegido dentro del programa de la materia, para posteriormente responder preguntas sobre el mismo y sus transversales, aprobándose con una calificación igual o superior a cuatro
Fechas tentativas: Primer Parcial: fin del primer cuatrimestre, Segundo Parcial: (debiéndose desarrollar en forma de un trabajomonográfico bajo tutoría), fin del segundo cuatrimestre. Ambos parciales contarán con sus respectivos recuperatorios.



CONTACTO ELECTRÓNICO: disantowalter@gmail.com
SITIO WEB (SI LO HUBIERE):






FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS (GENERALES Y ESPECÍFICOS)
Objetivos generales:
Presentar los principales temas de la estética moderna y contemporánea enfocada en forma sistemática rescatando,a la vez, la experiencia particular y social, tanto sea en el ámbito de la reflexión filosófica sobre la producción artística, como en el más amplio de la experiencia estética y sus manifestaciones artísticas. .

Objetivos específicos
Del campo del saber: Adquirir los fundamentos conceptuales necesarios para delimitar y abordar las principales cuestiones estéticas modernas y contemporáneas apartir de los planteamientos actuales, sin olvidar su elaboración histórica y considerando su entramado con las diversas investigaciones filosóficas y científicas, desde una perspectiva interdisciplinaria transversal.
Del campo del saber-hacer: Adquirir habilidades connitivas e instrumentales para confrontar textos filosóficos y obras artísticas y poder recoger los aportes científicos ypedagógicos, desarrollando hábitos de investigación teórica, de realización, y habilidades didácticas, plasmando escritos de análisis.
Del campo del valorar: Desarrollar la estima por el rigor del pensamiento, el interés por la problemática filosófica referida al arte como aporte fundamental para su formación profesional y como miembro de una sociedad pluricultural, afianzando a partir de conocimientosadquiridos, el aprehender para crear y valorar.

CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Contenidos conceptuales

Bloque 1. TEMAS DE LA ESTÉTICA ANTIGUA Y MEDIEVAL
a) Las teorías de la belleza, el arte (pitagorismo, Platón, Aristóteles). la poesía y el arte.
b) La problemática estética en la Antigüedad tardía (Plotino y neoplatonismo).
c) Las teorías de la belleza en la Estética medievalde la patrística a la escolástica (Pseudo-Dionisio, San Agustín, Santo Tomás). Las teorías del arte en la Estética medieval: estética de las proporciones y estética de la luz; (Tomás de Aquino, nominalismo).

Bloque 2. LA ESTÉTICA RENACENTISTA Y MODERNA I
a) Supremacía de la belleza artística y la obra de arte (Leonardo, Alberti).
b) La nueva figura del artista (Leonardo, Alberti,...