hombre yciencia


HOMBRE Y CIENCIA
En el transcurso de la historia se han presentado diversas modificaciones a nivel tecnológico, evolutivo y científico en busca de una verdad absoluta que permita al hombreaclarar todas sus dudas acerca de lo que para él es desconocido y motivo de indagación, lo que hace que la ciencia tenga en la actualidad un gran auge por la investigación y la aplicación de un mediocientífico como proceso de búsqueda y experimentación en la construcción de conocimientos.
Con relación a lo anterior se puede resaltar la afirmación de Marcelino Cereljido que dice “la angustia ante lodesconocido que nos hizo querer saber más para dejar de tener miedo”. Es decir que la ciencia brinda los mecanismos para obtener un conocimiento detallado acerca de cualquier fenómeno natural, es poreso que la ciencia siempre está allí para ayudarnos a tomar decisiones para entender un poco más al mundo y tratar de mejorarlo, aunque sobre todo contribuye a formarnos cada día como mejor personas.Uno de los interrogantes que surge de todo esto es ¿Cómo se puede integrar el proceso de ciencias en el aula? Aquí es importante saber que la escuela y los docentes constituyen la base fundamentalpara implementar este proceso, ya que de su organización y funcionamiento depende del uso optimo de esta estrategia de aprendizaje, la formación en valores científicos y la innovación en la utilizaciónde los recursos y que los estudiantes no sean considerado como una página en blanco, que sea un receptor de información y nos puedan dar sus puntos de vista a cerca de ciencia. Logrando estos losaspectos se podían integrar en el proceso de aprendizaje de ciencia en el aula promoviendo el trabajo en equipo, la resolución de problema, la ejecución de proyectos transversales y el buen manejo de unaética que le permita desarrollar una forma de trabajo dentro y fuera del aula en busca de mejores resultados.
En cuanto a la labor que deben tener presente los docentes para formar en ciencias...