Hombres Y Mujeres Quieren Enseñar

“DOCENCIA COMO PROFESION LIBERAL”

Es necesario reconocer que el trabajo docente es una profesión con características propias, específicas, particulares; que tiene un proceso histórico, cultural ysocial; diferente en relación a las profesiones liberales,
la profesión docente no es una profesión liberal: es una profesión de Estado y quizá sea la única profesión que desde su origen fuedelimitada y controlada, su actividad por organizaciones de tipo corporativo.

Las profesiones han servido para encubrir el autoritarismo (e inclusive han negado saberes no probados por supuestoscientíficos, certificados), elitismo, privilegio, monopolio y poder de un sector de la población que ha encontrado en la meritocracia (similar a la de la Edad Media, con los estamentos y la aristocracia) unaforma de privilegiarse y de obtener status.

Las profesiones liberales en sentido estricto nacen con el Estado Liberal en Inglaterra, otorgaba gran poder a las profesiones (quizás de ahí se deriva sunombre de profesiones liberales), daba libertad a los grupos profesionales cuando el poder del Estado aún era débil, por el incipiente desarrollo del capitalismo. Es así como se plantea que el procesode industrialización,

Posteriormente, con el avance de la sociedad moderna proliferaron las profesiones y se formaron asociaciones profesionales de carácter corporativo (que fueron de vitalimportancia para la consolidación de las profesiones y para su propio perfeccionamiento), con el fin de tener el control y centralizar las actividades que en forma especializada se efectuaban esasprofesiones. Pero estas asociaciones y/o corporaciones en un principio se mantuvieron al margen del Estado, sirvieron de interlocutoras entre éste y la sociedad.

Las profesiones que generalmente sedesarrollan son las que mediante la investigación, sistematización, discusión pública, innovación y difusión de sus conocimientos consiguen un cuerpo definido de problemas y métodos para resolverlos. Esto...