Homenaje

ACTIVIDAD 35

1.- ¿Qué fortalezas aporta el trabajo por proyectos a la manera de razonar de los estudiantes?
Ayuda a enseñar al alumno a aprender a encontrar el nexo, la estructura, el problemaque vincula la información, desarrollando competencias activases decir que de manera simultánea contribuya saberes conceptuales, habilidades procidementales y del pensamiento, y que al mismo tiempoadopte actitudes que competen su formación social e individual.

2.- ¿Qué elementos del trabajo por proyectos contribuyen a que los alumnos conozcan e interpreten la complejidad del mundo en el queviven?
Promueve el aprendizaje significativo del alumno, fomentando que el alumno sea controlador de su propio aprendizaje.
El apoyo y colaboración entre alumnos-as: se favorece el trabajo en grupo.Esto no significa que los proyectos de trabajo no impulsen otro tipo de agrupamientos e incluso hay que señalar que el trabajo individual, en algunos casos, es necesario.

3.- ¿De qué manera la lenguay la escritura nos ayudan a comprender y a relacionarnos con el mundo en el que vivimos?
Comunicándonos con el resto de las personas decodificando intereses y actitudes de estos y creando unarelación social cooperativa y comprensiva.

4.- ¿Cómo a través de los proyectos se favorece la organización mental del conocimiento?
Tomando en cuanta la diversidad de intereses y estilos de aprendizaje,promoviendo a su vez un aprendizaje practico desarrollando competencias para la vida provocando así un aprendizaje significativo.

ACTIVIDAD 36
Con base a su experiencia docente y sus conocimientosprevios sobre el tema completen el siguiente cuadro

|Competencias lingüísticas y comunicativas |Ejemplos |
|Comunicaciónoral |Exposiciones, circulo de discusión sobre temas en particular, |
| |lluvia de...