Homeostasis
Páginas: 6 (1453 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2012
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Taller de Liderazgo Carrera: Ingeniería Industrial Clave de la asignatura: INE-0401 Horas teoría-horas práctica-créditos 2-2-6
2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de elaboración o Participantes revisión Instituto Tecnológico Representante de las de Celaya del 11 al 15 academias de agosto 2003. ingeniería industrial de los InstitutosTecnológicos. Instituto Tecnológico Academia de Ingeniería de Cd. Juárez 2 de Industrial y Ciencias abril del 2004 Económico Administrativas
Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Ingeniería Industrial
Análisis y enriquecimiento las propuestas de programas diseñados en reunión nacional evaluación
de los la de
InstitutoTecnológico Comité de Definición de los programas de La Laguna del 26 Consolidación de la de estudio de la carrera de al 30 abril 2004 carrera de Ingeniería Ingeniería Industrial. Industrial.
3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores Asignaturas Temas Herramientas Aprender a aprender, aprender Intelectuales a relacionarse, autoconocimiento,empatía e interrelación, aprender a comunicarse y pensar
Posteriores Asignaturas Temas Análisis de la Estructura social. realidad nacional Valores de la sociedad. pobreza, empleo la industria en México
b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado • • • Integra, dirige y mantiene equipos de trabajo Interdisciplinarios multidisciplinarios en ambientes cambiantes y multiculturales.Desarrolla, administra e implementa sistemas en las organizaciones. Establece adecuadas relaciones humanas en su entorno laboral y social. y
4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
El estudiante conocerá y practicará los principios, cualidades, habilidades y hábitos requeridos para ejercer un liderazgo efectivo.
5.- TEMARIO
Unidad Temas I Autodesarrollo
Subtemas 1.1 Aspectos intelectual yemotivo del individuo 1.2 Personalidad: Temperamento, Carácter Motivaciones, Experiencias y Aprendizaje. 1.3 Introspección 1.4 Hábitos de la gente eficaz: Ser proactivo, empezar con un fin en mente, establecer primero lo primero, pensar en ganar ganar, primero comprender y después ser comprendido, crear sinergia, afilar la sierra. 2.1 Dimensiones de la personalidad:
2
Rasgos, Actitudes y Comportamientos del líder
emociones, escrupulos, empatía, ajuste y apertura a la experiencia. 2.2 Rasgos de los líderes efectivos: Dominio, gran energía, confianza en sí mismo, control del destino, estabilidad, integridad, inteligencia, flexibilidad, sensibilidad hacia los demás 2.3 Actitudes favorables y negativas 2.4 Modelaje conductual 3.1 Identificación de rasgos del líder 3.2 Fijarobjetivos personalidad 3.3 Comunicación afectiva emisión y transmisión de mensajes. 4.1. Persuasión 4.2. Delegación 4.3. Negociación 4.4. Manejo de Conflictos 4.4.1. Origen y evolución del conflicto 4.4.2. Tipos de conflicto 4.4.3. Modelos de solución de conflictos 4.5. Administración del cambio 4.5.1. Naturaleza y tipos de cambio 4.5.2. Procesos del cambio 4.5.3. Tendencias del cambio
3Habilidades del Líder
4
Habilidades Gerenciales
6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS
Comunicación, valores y ética personal
7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS • • • • • • • •
Lecturas de artículos de divulgación científica, obtener conclusiones en plenaria Foros de discusión y análisis Análisis de casos exitosos de liderazgo Presentación de videos Dramatizaciones de casos hipotéticos para evaluar lareacción Elaboración de ensayos Elaboración de análisis FODA, Elaboración de mapas conceptuales,
• •
Organización de foros con líderes locales. Trabajo colaborativo
8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN • • •
Evaluar los reportes de cambios en los conocimientos que los estudiantes elaboren, Llevar un registro anecdótico por parte del profesor Evaluar los ensayos, presentaciones, evaluaciones...
Nombre de la asignatura: Taller de Liderazgo Carrera: Ingeniería Industrial Clave de la asignatura: INE-0401 Horas teoría-horas práctica-créditos 2-2-6
2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de elaboración o Participantes revisión Instituto Tecnológico Representante de las de Celaya del 11 al 15 academias de agosto 2003. ingeniería industrial de los InstitutosTecnológicos. Instituto Tecnológico Academia de Ingeniería de Cd. Juárez 2 de Industrial y Ciencias abril del 2004 Económico Administrativas
Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Ingeniería Industrial
Análisis y enriquecimiento las propuestas de programas diseñados en reunión nacional evaluación
de los la de
InstitutoTecnológico Comité de Definición de los programas de La Laguna del 26 Consolidación de la de estudio de la carrera de al 30 abril 2004 carrera de Ingeniería Ingeniería Industrial. Industrial.
3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores Asignaturas Temas Herramientas Aprender a aprender, aprender Intelectuales a relacionarse, autoconocimiento,empatía e interrelación, aprender a comunicarse y pensar
Posteriores Asignaturas Temas Análisis de la Estructura social. realidad nacional Valores de la sociedad. pobreza, empleo la industria en México
b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado • • • Integra, dirige y mantiene equipos de trabajo Interdisciplinarios multidisciplinarios en ambientes cambiantes y multiculturales.Desarrolla, administra e implementa sistemas en las organizaciones. Establece adecuadas relaciones humanas en su entorno laboral y social. y
4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
El estudiante conocerá y practicará los principios, cualidades, habilidades y hábitos requeridos para ejercer un liderazgo efectivo.
5.- TEMARIO
Unidad Temas I Autodesarrollo
Subtemas 1.1 Aspectos intelectual yemotivo del individuo 1.2 Personalidad: Temperamento, Carácter Motivaciones, Experiencias y Aprendizaje. 1.3 Introspección 1.4 Hábitos de la gente eficaz: Ser proactivo, empezar con un fin en mente, establecer primero lo primero, pensar en ganar ganar, primero comprender y después ser comprendido, crear sinergia, afilar la sierra. 2.1 Dimensiones de la personalidad:
2
Rasgos, Actitudes y Comportamientos del líder
emociones, escrupulos, empatía, ajuste y apertura a la experiencia. 2.2 Rasgos de los líderes efectivos: Dominio, gran energía, confianza en sí mismo, control del destino, estabilidad, integridad, inteligencia, flexibilidad, sensibilidad hacia los demás 2.3 Actitudes favorables y negativas 2.4 Modelaje conductual 3.1 Identificación de rasgos del líder 3.2 Fijarobjetivos personalidad 3.3 Comunicación afectiva emisión y transmisión de mensajes. 4.1. Persuasión 4.2. Delegación 4.3. Negociación 4.4. Manejo de Conflictos 4.4.1. Origen y evolución del conflicto 4.4.2. Tipos de conflicto 4.4.3. Modelos de solución de conflictos 4.5. Administración del cambio 4.5.1. Naturaleza y tipos de cambio 4.5.2. Procesos del cambio 4.5.3. Tendencias del cambio
3Habilidades del Líder
4
Habilidades Gerenciales
6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS
Comunicación, valores y ética personal
7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS • • • • • • • •
Lecturas de artículos de divulgación científica, obtener conclusiones en plenaria Foros de discusión y análisis Análisis de casos exitosos de liderazgo Presentación de videos Dramatizaciones de casos hipotéticos para evaluar lareacción Elaboración de ensayos Elaboración de análisis FODA, Elaboración de mapas conceptuales,
• •
Organización de foros con líderes locales. Trabajo colaborativo
8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN • • •
Evaluar los reportes de cambios en los conocimientos que los estudiantes elaboren, Llevar un registro anecdótico por parte del profesor Evaluar los ensayos, presentaciones, evaluaciones...
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