homero y platon

Deserción escolar en el nivel medio superior ((Morelos)
U. A. del Estado de Morelos
Resumen
En la actualidad los países desarrollados  han hecho diversas reformas para tener una educación de calidad y cada vez van mejorando en el sistema educativo, político, económico y social;  sin embargo en México se han dado reformas, pero estas solo son piloteadas en algunas instituciones  y solo lollegan a conocer directivos, administrativos  y algunos profesores  a los cuales no se les capacita  para impartir adecuadamente la nueva materia provocando que no expliquen adecuadamente a los alumnos y estos no comprendan el contenido; Ahora bien, el gobierno se preocupa mucho por la encases de la calidad educativa que existe en el país, se  observa  como destaca el nivel básico, sin embargo se hanpreocupado por el nivel medio superior el cual en los últimos años ha tenido reformas para lograr su ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).
Se puede definir a la educación media superior  como el ámbito de estudio seguida de la educación básica, la cual tienen como propósito preparar a los alumnos  para su educación superior con capacidades, actitudes, valores y habilidades  con unaformación integral para que puedan desarrollarse  ante la sociedad, la cual debe aportar igualdad, de modo que a partir de una educación todos tengan las mismas oportunidades
En México los adolescentes abandonan su escuela antes de concluir sus estudios  ya sea en el nivel básico  o en el nivel medio superior, se habla de porcentajes  cada vez más elevados  principalmente en la  escuelapreparatoria, la cual debe de tratar dicho problema para bajar el porcentaje de fracaso y por consecuencia la deserción escolar.
Tal es el ejemplo al darse  el cambio de la secundaria a la preparatoria se da el momento crítico hacia el estudiante; primeramente en el proceso de admisión  de la  institución, ya que al no satisfacer las condiciones de la escuela no pueden continuar estudiando, otro ejemplo seda particularmente en los que se refiere  a la calidad educativa ya que esta afronta  problemas de carácter  social, pedagógicos y familiares como son: la desintegración familiar, falta de recursos económicos, poca estabilidad laboral del padre o tutor, embarazo precoz. Estos factores pueden traer como consecuencia la deserción escolar del alumno.
Al inicio del ciclo escolar  la matrícula esalta; sin embargo conforme pasa el tiempo  algunos jóvenes   abandonan  la institución y como consecuencia cada vez más baja el  nivel de aprovechamiento  de los recursos invertidos  por los alumnos que no concluyen sus estudios.


El Instituto  Nacional de Estadística Geografía e Informática (INEGI) ha realizado un censo de alumnos  del nivel preparatoria en la cual se da cuenta de la cantidadde  alumnos que no concluyen sus estudios; Ahora bien,  cómo nos damos cuenta son demasiados alumnos inscritos  a comparación de los alumnos egresados de la instituciones; así mismo se puede cuestionar ¿por qué los alumnos abandonan  la escuela?, ¿cuáles son las causas principales por las cuales deserta?, ¿qué pasa con los alumnos que abandonan la institución?
DESARROLLO
Es un nivel educativo  quese establece como antecedente  a los estudios de licenciatura; es una modalidad y tipo educativo  de índole general cuya función es preparar a los alumnos  para el ingreso  a estudios específicos  de especialidad, su duración  es de seis semestres, al término  de los cuales  se extiende un documento  denominado certificado de bachillerato, la  comprende una gama amplia de modalidades dentro de lacual está la escuela preparatoria que  pretende  formar alumnos  con actitudes, valores conocimientos, habilidades y destrezas  para hacerlos competentes  ante la sociedad para que tomen sus propias decisiones  sabiendo aplicarlos a su vida cotidiana  y cuyo perfil les permita egresar  al nivel superior, promoviendo  la investigación de manera creativa, crítica  y reflexiva con un enfoque...