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En este escrito abordare el tema relacionado a Las enfermedades mentales o trastornos psicológicos la cuales son alteraciones de los procesos cognitivos y afectivos del desarrollo, consideradas como anormales con respecto al grupo social de referencia del cual proviene el individuo. Se puede tratar de alteraciones en el razonamiento, el comportamiento, la facultad de reconocer la realidad o deadaptarse a las condiciones de la vida. Basándome principalmente en la DEPRESION asi como el desarrollo que tiene en la corriente psicológica del PSICOANALISIS.
La palabra depresión proviene del término latino depressio que, a su vez, procede de depressus (“abatido” o “derribado”). Se trata de un trastorno emocional que hace que la persona se sienta triste y desganada, experimentando un malestarinterior y dificultando sus interacciones con el entorno.
Según la definición clínica de esta patología, la depresión es un trastorno en el estado de ánimo donde aparecen sentimientos de dolor profundo, ira, frustración y soledad e impiden que la persona continúe con su vida ordinaria de forma normal durante un tiempo prolongado
Es importante señalar que una de los síntomas más nocivos de ladepresión es la disminución de los sentimientos de autoestima, lo que desencadena otras complicaciones como problemas en la interacción social. En los niños, se ven disminuciones en el rendimiento escolar, dificultad para conciliar el sueño y problemas de comportamiento.
ESTA ENFERMEDAD puede presentarse a cualquier edad. No obstante parece presentarse con mayor frecuencia entre las mujeres queentre los hombres. No hay una edad .específica ya que puede iniciar desde la infancia.
Hoy en día los niños de igual manera presentan este tipo de trastornos, por lo cual considero que la depresión infantil es de suma importancia ya que con el paso del tiempo ha ido incrementando el número de menores con esta enfermedad.

La depresión infantil es un trastorno complejo, que incluye alteracionescognitivas, psicofisiológicas y motoras, que difieren según los casos. la cual se caracteriza por un estado de ánimo irritable o disforico en numerosos problemas propios de la infancia , como dificultades en el aprendizaje escolar, hiperactividad, conducta anti-social, ansiedad de separación, anorexia nerviosa, rechazo escolar, etc.. Esta se manifiesta en diferentes formas
Los síntomas principalesson:
ESTADO DE ANIMO DISFORICO (MELANCOLIA)
Expresiones o muestras de tristeza, soledad, desdicha, indefensión
Cambios en el estado de ánimo, malhumor
Irritabilidad, se enfada fácilmente
Hipersensibilidad, llora fácilmente
Negativismo, resulta difícil de complacer.

IDEACION AUTODESPRECIATIVA
Sentimientos de inutilidad, incapacidad, fealdad, culpabilidad (concepto negativo de uno mismo)Ideas de persecución
Deseos de muerte.
Deseo de huir, de escaparse de casa
Tentativas de suicidio
SINTOMAS SECUNDARIOS
Conducta agresiva (agitación)
Dificultades en las relaciones interpersonales
Facilidad para riñas o discusiones.
Poco respeto a las figuras de autoridad
Alteraciones de sueño
Insomnio inicial.
Sueño inquieto.
Insomnio tardío.
Dificultad para despertar por la mañana.Cambios en el rendimiento escolar
Quejas frecuentes de los maestros, pobre concentración, dificultades en la atención.
Disminución del esfuerzo habitual en tareas escolares.
Pérdida del interés en actividades extraescolares
Pueden ser diversas las causas En la depresión infantil, al igual que ocurre con la de adultos, concurren varios mecanismos o factores que suelen interactuarconstituyendo el origen del desarrollo de los estados de depresión en niños y jóvenes. Los principales son los biológicos, genéticos, socio-familiares, estilos de vida.

El tratamiento de la depresión infantil ante todo debe ser individualizado, adaptado a cada caso en particular y a la fase del desarrollo que se encuentra el niño, en base a: su funcionamiento cognitivo, su maduración social y su...