Homo videns

​En este punto el autor nos indica la forma en la que evolucionó el lenguaje en el ser humano y la forma en la que fueron evolucionando en este los medios de comunicación donde siempre prevaleció el lenguaje simbólico y racional, hasta la aparición del televisor que rompió con este desarrollo truncando la comunicación a una simple recepción de imágenes ya digeridas y razonadas para sersimplemente consumidas.
E L PROGRESO TECNOLÓGICO Aquí se demuestra la necesidad y fascinación que el ser humano tiene por las herramientas comunicacionales, y como esto ha llevado a una evolución en el que estos instrumentos han ido avanzando el la creación de realidades virtuales, rompiendo con el verdadero sentido de la comunicación y la lengua.
EL VIDEO-NIÑO En este texto, Sartori explica la forma enque la televisión ha tele-educado al hombre, simplificando su proceso de comunicación simbólica desde la infancia, y marcándolo así de por vida a ser un sujeto que deja de analizar esos símbolos para ser, repito, simple receptor de información ya digerida. Así mismo explica cómo a raíz de este suceso, la misma sociedad ha relegado ese proceso cultural y lingüística a sólo unos cuantos, resignándosea su función pasiva”
PROGRESOS Y REGRESIONES El progreso tecnológico es necesario y benéfico para el desarrollo de la civilización, la televisión ha sido parte de ese progreso pero a su vez, ha significado un retroceso, ya que se ha perdido de su función meramente de entretenimiento y de espectáculo, para convertir, aquello que es esencial para el hombre llamado comu nicación, en unespectáculo.
EL EMPOBRECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ENTENDER El pensamiento humano (reflejado en el lenguaje) es la abstracciones de ideas y entes invisibles y complejos que reproducen e interpretan la realidad en la que vivimos, que, para nuestro pensamiento, va más allá de aquello meramente tangible, siendo, la interacción, las emociones y los actos, aquello que tratamos de transmitir con las palabras. Latelevisión rompe con este pensamiento, volviendo al ser humano un receptor de simples imágenes que hacen que este vea su entorno sin interpretarlo y abstraerlo, limitándolo a aquella imagen que es solamente física y vacía de conceptos.
CONTRA-DEDUCCIONES El progreso tecnológico es necesario, y la televisión es parte de este, pero una mala administración de sus contenidos son los que han limitado yempobrecido la capacidad cognitiva del hombre. Por ello, cuando se haga un mejor instrumento de esta, cuando los contenidos cumplan su verdadera función lingüística, pasará de ser un empobrecedor, a un verdadero instrumento de crecimiento humano.
INTERNET Y “CIBERNAVEGACIÓN” Haciendo un comparativo, el autor demuestra que internet tiene mayor posibilidad de reencauzar al hombre hacia el análisisy la información que cultiva, aunque deja ver que es un arma de doble filo, ya que también puede ser una herramienta meramente de entretenimiento en la cual sus efectos son similares a los de la televisión.

CAPÍTULO II LA OPINIÓN TELEDIRIGIDA VIDEO PPLITICA Al ser, la política, un asunto que debiera ser importante para todos, la televisión y su fuerza para entretener y divertir, ha asumido unrol importante en este aspecto, y a través de ella se ha dosificado la información política que se hace saber a la sociedad.
LA FORMACIÓN DE LA OPINIÓN Para que exista opinión pública, la información debe ser divulgada por distintos medios para que sus receptores a su vez la transmitan y emitan así una verdadera opinión (propia y particular) de los asuntos públicos; y que en base al cúmulo deopiniones, una persona pueda emitir su juicio propio acerca de un tema.
EL GOBIERNO DE LOS SONDEOS La opinión pública no se puede medir en un estudio dirigido y especificado; pues esta debe ser natural, espontanea y real. Por ello, el autor comenta que el creciente uso y difusión de los estudios de opinión empleados por gobiernos y políticos en general, es la medición de una realidad virtual y...