Homo videns

ANTROPOLOGÍA CULTURAL
Dr. Gustavo Montesinos Saá

El Homo Videns Giovanni Sartori
En el libro de Giovanni Sartori, un reconocido experto en problemas actuales, analiza la transformación que el homo sapiens sufre a partir de una nueva sociedad que crece con el dictador mas poderoso no solo de una país, si no casi de todo el mundo entero, este dictador visual ha hecho a un lado todo lo que serefiere al pensamiento y casi provocando una adicción a la tecnología multimedia lo peladito y a la boca, creando una cultura audiovisual que nos trata de formar un estereotipo de la sociedad perfecta.

El autor con este libro nos da una visión acerca de la aparición de una nueva sociedad teledirigida, una cultura de la imagen que no hace actuar todos nuestros sentidos, y por ende no deja hacerun razonamiento propio de lo que observamos en esa caja de imágenes. Esto nos lleva al termino que yo he nombrado peladito y a la boca, en la cual solo ingresa información que, a nuestro parecer, llega a ser importante, divertido y excitante, pierde su capacidad de entender en areas de una imagen sin sentido, lo que involucra una no búsqueda de información por otros medios ya sea por divulgación oletra impresa. Un mundo concentrado solo en el hecho de ver es un mundo estúpido sita el autor.

Como sita el autor nos encontramos en plena y rapidísima revolución multimedia y la tesis de fondo es que el video esta transformando al homo sapiens, producto de la cultura escrita, en un homo videns, para el cual la palabra esta destronada por la imagen. El homo sapiens es un ser caracterizado porla reflexión, por su capacidad de crear abstracciones, no posee nada fisiológicamente que lo haga diferente de los primates, es solo un animal simbólico lengua, mito, arte y religión lo conforman, pero tras la llegada de una caja de imágenes se ha creado un nuevo hombre adicto a lo visual que lo esta convirtiendo en un animal vidente, en un denominado homo videns, una criatura que mira pero nopiensa, que ve pero no entiende. Esto nos da a entender que la cultura del hombre ha sido vulnerada por la aparición de la caja de imágenes y demás formato que dieron pie a la creación de una nueva sociedad, en la cual los primeros afectados son los niños debido a la gran percepción que tienen del medio en que se desarrollan, la televisión es la primero escuela del niño, donde lo que se ve es loúnico que se cuenta, que al pasar de los años creara, en ellos y nosotros, una capacidad atrofiada y mínima de entendimiento con el medio.

El impacto y el alcance de la televisión tras las nuevas tecnologías (nuestra edad cibernética) es tan grande que se ha pretendido difundir temas educativos basados en que el niño aprende de la caja de imágenes antes que de un libro se forma viendo y no leyendo,pero afortunadamente no han tenido una gran aceptación, el autor justifica esto, ya que la televisión no puede llegar a ser tanto como un espacian de construcción social de conocimiento y que desgraciadamente este medio no esta en pos de una formación intelectual del individuo o de la sociedad, solo llega a ser un medio netamente de entretenimiento atrofiado recurrente en imágenes y sonidos, latelevisión no es solo un instrumento de comunicación y diversión, sino es también un instrumento que crea a otro ser humano sordo de estímulos de la lectura y del saber transmitido por la cultura escrita, un humano con atrofia cultural.

Que pasaría si el fin que se busca tiene éxito, dicha formación audiovisual atrofiaría su capacidad de comprensión ya obviamente su capacidad para comprendercrecería ajena al concepto que se pretende, rompe con el esquema de la cultura escrita y el lenguaje verbal.
Dentro de los primeros años de vida se define nuestra manera de pensar e interactuar con el medio, ahora si en este desarrollo intervienen además de nuestros padres, medios no controlados de educación, sin un fin definido de formación, la concepción que el niño tendrá del medio será muy...