homosexual y adolecente

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Homosexual
Una visió" holística
JUAN MANUELLEYVAMORAL:D.U.E.Màster en
Enfermería.Unidad Ger¡"àtrica.E.A.P.Dreta de l'

,;

.eyva Moral JM. Homosexual y adolescente. Rev ROL EnI 2006; 29(9):569-574

ROLSeptiembre2006

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.

EDUCACIÓNSANITARIA
Resumen
A pesarde que la homosexualidadha existldo desde tiempos
inmemorables, hoy en día sigue siendo un tema tabú paramuchas personas, A la hora de descubrir su identidad sexual
a las familias, muchos homosexuales jóvenes pasan por un
duro proceso que puede tener consecuencias físicas y psíquicas para todos ellos, Por lo tanto, es importante que todo el
equipo asistencial sea capaz de identificar este proceso para
aplicar las intervenciones más oportunas,
HOMOSEXUALlTY AND ADOLESCENCE.
A PRIMARY HEALTH CARECENTER HOLlSTlC VIEW
Summary
In spite of the fact that homosexuality has existed since time
immemorial, homosexuality continues to be a taboo topic for
When time comes for a youth to reveal his/her
sexual identify to his/her family, many young homosexuals

many people.

experience duress during this process which may have physical and psychological consequences for those youths.Therefore, it is important that all primary health care team
rnembers be capable to identify this process in order to apply
the most appropriate measures.

la empatía y seriedad suficiente para que sus clientes
puedan hablar de sexo libremente. La literatura recomienda métodos para facilitarlo tales como incluir
literatura homosexual en las salas de espera, espacios
para la identidad sexual en losformularios, y eliminar comentarios y actitudes heterosexistas [2, 3].
También puede resultar útil para Enfermería no presumir la heterosexualidad del cliente, proporcionar
confidencialidad, permitir a las parejas estar presentes en las consultas e incluirlas en la toma de decisiones (siempre que el cliente lo permita), así como otras
técnicas de comunicación como respetar los silencios,
serempático, no minimizar, no sobreproteger y evitar el uso de consejos imperativos.
El objetivo de este artículo es entender cómo se
vive el proceso de «salir del armario» por el adolescente y su familia para, al mismo tiempo, ayudar al
personal de enfermería a realizar su trab~o diario
con todos ellos. El autor empezará definiendo términos como homosexualidad y su evolución histórica
para acabarexplorando las fases del proceso de «salir
del armario» desde el punto de vista del propio joven,
los profesionales de la salud, y el profesorado.

SALI R DEL ARMARIO SIGNIFICA RECON OC ER
PUBLICAMENTE LA IDENTIDAD HOMOSEXUAL
;

Introducción
La homosexualidad ha existido en todas las civilizaciones pero el rechazo social y los tabúes han influido negativamente su reconocimiento. Unporcentaje
significativo de adolescentes se define a sí mismo
como homosexual, reconoce haber tenido experiencias sexuales con alguien de su mismo sexo o estar
confuso. No obstante, identificar su propia sexualidad, reconocerla y, más aún, descubrirla a la familia
puede causar un desequilibrio enorme a ambos,
entendiendo por familia dos o más personas unidas
por la cercanía emocional y elcompartir y que,
además, se describen a sí mismos como tal [1] .
Desde hace ya vario s años los profesionales de
enfermería han cambiado su forma de pensar y
actuar pasando de un modelo centra do en las técnicas, mucho más médico, a otro más amplio, holístico
e integral, basado en el humanismo, donde el cliente es visto como un todo, con una vida y un ambiente más allá de su enfermedad. Lasexualidad juega un
rol importante en la vida, por lo que Enfermería debe
ser capaz de hablar de sexo en su sentido más amplio.
Esto no significa que haya que preguntar a los usuarios sobre su identidad sexual, asunto que podría
resultar violento o irrespetuoso. Pero debe transmitir

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Rev ROLEnI 2006; 29(9)570

Antecedentes
históricos
La exclusión del término homosexualidad de los...