Homosexualidad y trabajo social

Reseñas

Homosexualidad y Trabajo Social.
Herramientas para la reflexión e intervención profesional
Ángel Luis Maroto Sáez
España: Siglo XXI, 2006, 400 pp.

El libro busca abordar la homosexualidad desde el
Trabajo Social en una aproximación a la reflexión
teórica y a la intervención práctica de la realidad sexual del ser humano; realidad, por otra parte, dinámica, mudable, desconocida,temida, que cuestiona.
Dicha aproximación intenta avanzar hacia nuevas
perspectivas mentales y vitales más auténticas, que
reclaman un ejercicio de revisión sobre determinados
conceptos, ideas, valores, estereotipos, prejuicios, etc.
Esto se lleva acabo sin desconocer las dimensiones
éticas, filosóficas, religiosas, políticas, jurídicas, sanitarias, psicológicas y científicas, utilizando laejemplificación para su comprensión. El autor resalta el
carácter histórico de la sexualidad humana, haciendo énfasis en la homosexualidad y sus implicaciones
desde diversos enfoques (histórico, sociológico, económico, psicológico, religioso, sanitario y jurídico),
en pos de una sociedad más humana e incluyente.
El texto esta fraccionado en tres partes -Aproximaciones teóricas, Aproximacionesprácticas y Anexos- que reflejan la necesidad de romper el silencio
frente a la homosexualidad, de reflexionar sobre la
discriminación social que sufren gays y lesbianas en
un Estado social de derecho, y de elaborar algunas
posibles aportaciones desde el Trabajo Social.
En la primera parte, “Aproximaciones teóricas”,
el autor presenta en catorce puntos1 las orientaciones
1

1.Vocabulario básico para “entendernos”; 2. Homosexualidad
y momento presente (Gestionar la diversidad en tiempos de
globalización); 3. Homosexualidad una aproximación conceptual; 4. Del mundo de la medidas al universo de lo posible.
Objetividad, cultura, lenguaje y per-formatividad; 5. Heterosexismo y homofobia dos caras de una misma intolerancia; 6.
Trabajo social, acción positiva y empoderamiento(Bases teóricas que fundamentan nuestra intervención profesional); 7.
Proceso de construcción de la identidad homosexual; 8. Counselling y Trabajo Social (La relación de ayuda como contexto
de intervención); 9. Mamá, Papá ¡Soy gay! La gestión familiar
de la homosexualidad; 10. Adolescencia y homosexualidad.

teóricas, inicia con un glosario que intenta orientar
el vocabulario usual en laliteratura referida a temas
homosexuales, gays y lésbicos, de utilidad para adentrarse en la lectura y comprensión del documento,
hasta el relato de historias vividas de gays, lesbianas,
padres y madres, que permiten aproximar al lector
a la realidad homosexual, al tiempo que induce a la
reflexión acerca de los presupuestos mentales, que
han llevado a la exclusión y discriminación social
por suorientación, comportamiento e identidad sexual, es decir, por las acciones, autodefinición sexual,
atracción emocional, romántica, sexual o afectiva
hacia otra persona. Igualmente, presenta cuatro herramientas científicas, que denomina escalas (escala
Kinsey de la sexualidad humana, escala Storms de
los ejes X e Y, escala de Klein y escala multidimensional de la sexualidad de Brandem) que hanpermitido
medir la “homosexualidad, bisexualidad, asexualidad
y heterosexualidad” (29).
Refiere, según los planteamientos de Freedman,
que las realidades son construidas socialmente, se
constituyen a través del lenguaje, se organizan y mantienen a través de la historia, no hay verdades esenciales, no son independientes del observador y es a través
del lenguaje como se conoce y se conforma unconsenso de lo que es la realidad, de ahí que el acto de conocer
sea el acto de poner en palabras. Dicha construcción
social, en el contexto de la homosexualidad, lleva a
que acercarse a este fenómeno suponga “[…] todo un
mundo de prejuicios, estereotipos, etiquetas, representaciones sociales, injurias e imposiciones heteronormativas, conformando un mundo en el que la homofobia
Cuestiones...