Homosexualidad

UNIVERSIDAD
DE
SOTAVENTO A.C.
ESTUDIOS INCORPORADOS A LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE PEDAGOGÍA

“LA DISCRIMINACIÓN DE LA HOMOSEXUALIDAD EN LA EDUCACIÓN Y SUS
EFECTOS EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR”

SOTAVENTO A.C.
TESIS PROFESIONAL

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE:

LICENCIADO EN PEDAGOGÍA

PRESENTA:

NOÉ GARCÍA HERNÁNDEZ

ASESOR DE TESIS:
LIC. VICTORIAALFARO RODRÍGUEZ

Villahermosa, Tabasco 2013.

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2

“La discriminación de la homosexualidad en la
educación y sus efectos en el aprovechamiento
escolar”.

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DEDICATORIA
A DIOS:
Por haberme concedido la gracia de haber
Llegado a una etapa más de mi vida, porque siempre
Ha estado conmigo, por la sabiduría suficiente para poderme
Desarrollar profesionalmente y por el amor queme das gracias.

A MIS PADRES:
Sabiendo que jamás podre pagarle este sacrificio de luchas
I desvelos, que con su paciencia y fe que pusieron en mi no los defraudare
Jamás para que puedan ver lo que han formado y sentirse satisfechos que ni con la riqueza más
grande del mundo les podre pagar todo lo bueno que han hecho de mi, a los seres maravillosos
muchas pero muchas gracias los quierocon todo mi corazón.

A MIS HERMANAS:
Por el apoyo que me dan por la gran aportación que
Tienen en mi vida, por los momentos de alegría y
Tristezas, a mis sobrinos que amo en especial a Alejandro
David por su apoyo, a Michelle y Kevin, los amo y quiero
Por siempre gracias.

A MI PAREJA:
Por el apoyo incondicional que me hadado.
Por la comprensión y amor que me ha brindado
Por estar a milado en las buenas y en las malas por eso y mucho mas
Gracias.

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A MIS MAESTROS:

A mi maestra Victoria Alfaro Rodríguez por el gran aprendizaje
Que me dijo a lo largo de la carrera por ser una maestra completa
Profesionalmente por su gran sabiduría empeño y paciencia que me tubo
Por eso muchas gracias.

A mi maestro Eric Clímaco de los santos por esa sabiduría
Incomparable que medejo, por la identificación que tuve con él, por
Un modelo a seguir y llegar a ser como el por eso muchas gracias.

A mis maestros: Rosa Alamilla Pérez, Feliz Mario Lastra, Georgina Jiménez Ramón, Fernán
Montero, Clara del Carme Oliva, Esmeralda Patricia Zamudio. A ellos con mucho respeto y
admiración por su gran empeño en poder formar licenciados preparados… muchas gracias.

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INDICEDedicatoria
Agradecimientos
Introducción
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1

Planteamiento del Problema

12

1.2

Delimitación del Tema

14

1.3

Justificación

15

1.4

Objetivo General

16

1.4.1. Objetivos Específicos

16

1.5

Hipótesis

17

1.6

Variables

17

CAPITULO II
MARCO TEORICO

2.1

Antecedentes de la homosexualidad

192.2

La identidad de género

20

2.3

Aspecto biológico de la homosexualidad

22

6

2.4

Concepto de la homosexualidad

25

2.5

La sexualidad en la adolescencia

27

2.6

La homosexualidad y la familia

31

2.7

Aspectos sociales de la homosexualidad

35

2.8

Nacimiento de la homofobia

36

2.8.1. El rechazo de la homosexualidad

40

2.8.2. ElBullying homofóbico escolar

42

2.9

Leyes de la homosexualidad

44

2.9.1. Derechos sexuales y reproductivos

45

2.10

La homosexualidad en la educación

50

2.11

La homosexualidad: el malestar de la cultura pedagógica

52

2.12

La inclusión de la homosexualidad como parte de una pedagogía

57

existencial

CAPITULO III
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1Enfoque de la Investigación.

61

3.2

Tipo de Investigación.

61

3.3

Diseño de la Investigación.

62

3.4

Población y muestra.

62

3.5

Instrumento de la investigación.

63

7

CAPITULO IV
ANALISIS E INTERPERTACIÓN DE RESULTADOS

4.1

Gráficas e interpretación de los resultados

65

Conclusión
Sugerencias
Referencias bibliográficas
Anexos

8...