Homsi

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U. E. C. I. V “María Montessori”
4to Año Sección “A”
Psicología

Profesora: Integrantes:Yolet Bolívar Jorge Homsi
Víctor Ramos
Renny Mezones
Aubis Sanchez
Teodoro Zissimos

Ciudad Bolívar 26-03-2011
Introducción

En la rutina, por la costumbre de la vidadiaria no nos damos cuenta de la capacidad que tiene nuestro cuerpo.

Un organismo en excelente estado es capaz de percibir hasta la más minima fuerza de estimulo. Por ejemplo:

* La caída deuna pestaña
* Ver la luz de una vela a una distancia de 38 km
* Detectar el más mínimo gramo de sal.

Desarrollo

* Proceso Senso-Perceptivo

Como sabemos, nuestro organismo no solo escapaz de recibir estímulos, sino que también puede interpretarlos por medio del cerebro que, a través del pensamiento, experiencia, aprendizaje, etc., le permite adaptarse e integrarse a la vidadiaria.

Se llama proceso senso-receptivo al camino o recorrido que va desde el contacto con el estimula hasta la integración final contra de Dos Fases:

* Fase Fisiológica (Sensación)
* FasePsicológica (Percepción)



Vemos que un estimulo en especifico activa a un órgano en determinado, el cual envía la información al cerebro (fase fisiológica). Sobre la base del aprendizaje, memoriay pensamiento, procesa e interpreta la información (Fase Psicológica). Luego envía la información procesada que determinara el modo como ha de reaccionar el órgano frente al estimulo.
* Lasensación

Para que nuestro sentidos externos entren en actividad, se requieren algún tipo de estimulo que los excite, el apropiado para cada órgano. El apropiado para cada órgano.

Por Ejemplo:“Durante la cena navideña, José Antonio se sienta en la mesa, piensa lo feliz que se siente de estar Ahí y, en ese momento, escucha la algarabía de la gente, las gaitas, el aroma de la hallaca que hace...