Honda Helix 250

6.-Comparen sus esquemas y compleméntelos de acuerdo con las aportaciones de todos los integrantes del equipo. Elijan uno para representarlo al grupo en sesión plenaria.
7.-De manera grupal, reflexiona sobre el contenido de los esquemas de los diferentes equipos y complementen su trabajo en forma colaborativa, bajo la guía del maestro. Apliquen normas de corrección ortográfica para una mejorcalidad en la presentación de la evidencia. Evalúen su esquema con la siguiente tabla de cortejo.
La cadena del loco como ya vimos es un texto muy interesante además que contiene palabras importantes, para eso hicimos un esquema con una síntesis de cada párrafo a lo que cada quien entendió, está muy bien así porque ya después que encontramos el significado de las palabras desconocidas podemos hacerla síntesis de cada párrafo.
8.-De acuerdo con la guía del maestro, realiza la lectura individual o grupal del fragmento del texto El concierto de Augusto Monterroso, que se encuentra en tu libro de testo. Identifica e investiga el significado de las palabras que te parezcan confusas para la comprensión del mismo.
El concierto
Dentro de escasos minutos ocupará con elegancia su lugar ante elpiano. Va a recibir con una inclinación casi imperceptible el ruidoso homenaje del público. Su vestido, cubierto de lentejuelas, brillará como si la luz reflejara sobre él el acelerado aplauso de las ciento diecisiete personas que llenan esta pequeña y exclusiva sala, en la que mis amigos aprobarán o rechazarán —no lo sabré nunca— sus intentos de reproducir la más bella música, según creo, delmundo.
Nunca he sido un amante del arte. Si a mi hija no se le hubiera ocurrido ser pianista yo no tendría ahora este problema. Pero soy su padre y sé mi deber, tengo que oírla y apoyarla. 
La música es bella, cierto. Pero ignoro si mi hija es capaz de recrear esa belleza. Ella misma lo duda. Con frecuencia, después de las audiciones, la he visto llorar, a pesar de los aplausos. Por otra parte, sialguno aplaude sin fervor, mi hija tiene la facultad de descubrirlo entre la concurrencia, y esto basta para que sufra y lo odie con ferocidad de ahí en adelante. Pero es raro que alguien apruebe fríamente. Mis amigos más cercanos han aprendido en carne propia que la frialdad en el aplauso es peligrosa y puede arruinarlos. Si ella no hiciera una señal de que considera suficiente la ovación,seguirían aplaudiendo toda la noche por el temor que siente cada uno de ser el primero en dejar de hacerlo. A veces esperan mi cansancio para cesar de aplaudir y entonces los veo cómo vigilan mis manos, temerosos de adelantárseme en iniciar el silencio. Al principio me engañaron y los creí sinceramente emocionados: el tiempo no ha pasado en balde y he terminado por conocerlos. Un odio continuo ycreciente se ha apoderado de mí. Pero yo mismo soy falso y engañoso. Aplaudo sin convicción. 
Son otros los que me irritan. Se sientan siempre en las primeras filas y a cada instante anotan algo en sus libretas. Reciben pases gratis que mi hija escribe con cuidado y les envía personalmente. También los aborrezco. Son los periodistas. Claro que me temen y con frecuencia puedo comprarlos. Sin embargo, lainsolencia de dos o tres no tiene límites y en ocasiones se han atrevido a decir que mi hija es una pésima ejecutante.
La envidia es un pecado detestable. Este vicio de mis enemigos puede ser el escondido factor de las escasas críticas negativas. No sería extraño que alguno de los que en este momento sonríen, y que dentro de unos instantes aplaudirán, propicie esos juicios adversos. Tener un padrepoderoso ha sido favorable y aciago al mismo tiempo para ella. Me pregunto cuál sería la opinión de la prensa si ella no fuera mi hija
Si no fuera porque es mi hija confesaría que la odio. Que cuando la veo aparecer en el escenario un persistente rencor me hierve en el pecho, contra ella y contra mí mismo, por haberle permitido seguir un camino tan equivocado. Es mi hija, claro, pero por lo...