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Programa de Formación:

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Versión:

Nombre del Proyecto:

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Fase del proyecto:


Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:
Ambiente de formación ESCENARIO
MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)
CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)
Resultados de Aprendizaje: Asumir responsablemente loscriterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
Competencia: 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social
Duración de la guía ( en horas):

15















El medio ambiente se ha concebido como el espacio que nosrodea. Sin embargo, esta definición no contempla todos los componentes del mismo.

El medio humano debe ser entendido ampliamente incluyendo el medio ambiente natural y físico y la relación de las personas con dicho medio ambiente. Esto significa que los efectos económicos o sociales no requieren por si mismos la realización de una descripción del entorno. Cuando se presenta una descripción delentorno, y los efectos medioambientales económicos, sociales, físicos y naturales están interrelacionados, en la descripción del entorno analizara todos estos efectos sobre el medio humano.
El objetivo de esta guía surge de la necesidad de generar conciencia de la problemática ambiental actual entre los aprendices, y así estimular la participación de ellos en la protección y el mejoramiento de lacalidad del ambiente donde vivimos, lo que implica en definitiva, mejorar nuestra propia calidad de vida

Apreciado aprendiz, las actividades propuestas buscan logra una mejor comprensión del concepto ambiente.


preparación y resolución de un Trabajo

La resolución de un Trabajo permite la adquisición de una serie de habilidades concretas relacionadas con la Unidad de Competencia encuestión.

Cada participante, deberá analizar e interrelacionar la información facilitada en la Guía de Aprendizaje con el Material de la Unidad de Competencia relacionada, buscando y ampliando información a través de las cuatro fuentes de conocimiento que son: El Entorno, Trabajo colaborativo, TIC e Instructor , con el fin de tomar decisiones y proponer soluciones adecuadas en relación con lasituación planteada.

Una vez resuelto, el participante deberá enviar la solución al Tutor. Se valorarán los conocimientos y la consistencia argumentativa y no la extensión de las respuestas.

Formato de entrega

Los documentos de respuesta a los Trabajos, deberán cumplir los siguientes requisitos formales:

1. Enviar el documento en archivo Word.
2. El nombre del fichero deberá tener lasiguiente estructura: Ficha_ número de trabajo_Apellido1_Apellido2.doc
Así por ejemplo el Alumno Julio Díaz y Carlos García, nombraría el fichero como: 683871_GUIA7_Díaz_García.doc
3. Utiliza Normas ICONTEC vigentes.
4. El trabajo se debe enviar en las horas especiadas, si se envía fuera de horario no se tendrá en cuenta.
5. Al momento de enviar el documentos, en asunto se debe Número de Ficha,Apellidos y Número de actividad de la guía y en el texto del mensaje se debe especificar, numero de ficha, Programa, Numero de actividad de la guía, nombres completos y dudas que se tengan al respecto.

El trabajo que se presenta a continuación, es un ejemplo didáctico desarrollado con el único objetivo pedagógico de ayudar al aprendizaje de los Aprendices.






3.1 Actividades deReflexión inicial.

Ejercicio 1.
Lee el Siguiente Texto y socializa tu reflexión con tus compañeros e instructor.

http://www.youtube.com/watch?v=xvJto4tYuF4

Carta escrita en el año 2070

Año 2070. Acabo de cumplir los 50, pero mi apariencia es la de alguien de 85.

Tengo serios problemas renales porque bebo muy poca agua. Creo que me queda poco tiempo.

Hoy soy una de las personas más...