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UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FORMACIÓN INTEGRAL
2013
Cátedra: Ética
Docente: Martha Vidal Arizabaleta



PARCIAL 1. COMO HUMANOS: ¿A QUÉ LE DAMOS SENTIDO?DIÁLOGO ÉTICO CON LA OBRA DE VIKTOR FRANKL
“En última instancia, el hombre no debería cuestionarse sobre el sentido de la vida, sino comprender que la vida lo interroga a él… Únicamente desde laresponsabilidad personal se puede contestar la vida. De tal modo que la logoterapia considera que la esencia de la existencia consiste en la capacidad del ser humano para responder responsablemente a lasdemandas que la vida le plantea en cada situación particular” (Pág. 131)

Apreciado estudiante:
A partir de la lectura de esta magnífica obra lo invito a profundizar en los siguientes aspectos:
1.Indague aspectos Biográficos de la vida de Viktor Frankl.
2. Investigue sobre el contexto histórico en el que se produce la obra.
3. Indague sobre el Proyecto de EUGENESIA SOCIAL. Describa lasconsecuencias éticas de tal proyecto.
4. Identifique y describa tres situaciones descritas en la obra, para ilustrar aspectos psicológicos que enfrentan las personas privadas de la libertad.
5. Indaguesobre el efecto Pigmalión y sus implicaciones en la vida personal, educativa, social, profesional y familiar.
6. Todos conocemos personas para quienes las circunstancias de riesgo, crisis osufrimiento, no sólo no son un impedimento para su evolución personal sino que dinamizan su desarrollo, e incluso, son ocasión para superar el dolor del pasado y sanar heridas profundas. Al respecto, relateuna historia en la cual le hayan impactado los “rasgos de la personalidad” de dichas personas, así como los factores promotores de su desarrollo en situaciones de riesgo y sufrimiento.
7. Describavivencias del autor o de los personajes mencionados en la obra que hagan explícitas las siguientes conexiones:
Alegría y Sufrimiento.
Vacío existencial y Sentido de la vida.
Apatía y falta de...