Hoola

ASIGNATURA: Geografía 5°
tema
donde hace calor y donde hace frio
Que el alumno:
* Comente sobre la forma que posee la Tierra.
* Observe su representación como un cuerpo esférico eidentifique puntos, líneas y círculos imaginarios.
* Relacione la forma de la Tierra y la inclinación del eje terrestre con las diferencias en la radiación solar y las zonas térmicas, reconociendo suscaracterísticas generales.
* Reflexione sobre la importancia e implicaciones de la forma de la Tierra, su inclinación y las zonas térmicas.
* Investigue en su Atlas de Geografía Universalqué vegetación crece en las zonas polares, y anote el nombre del país en el que se pueda desarrollar.
Conteste el apartado apliquemos lo aprendido con la ayuda de un compañero.
ACTIVIDADES SUGERIDAS|
Pedir que con el modelo creado aclaren qué es el relieve de la Tierra y el vínculo que existe entre las placas tectónicas y la conformación del relieve y los océanos.Requerir que durante laexposición digan el vínculo entre las placas tectónicas y la actividad sísmica y volcánica de la Tierra. Propiciar que entren a Google Earth, que registren lo que hallaron en la página de internet y lo quemás les agradó.Solicitar que expliquen con sus palabras el significado de actividad sísmica, volcánica y erosión. Promover que el equipo se dé cuenta de los cambios permanentes en el relieve comoresultado de la dinámica de las zonas sísmicas y volcánicas, así como de la erosión.Motivar a que instituyan el vínculo entre la forma del relieve y los movimientos de la placa tectónica. |
Tema: Entrevalles, llanuras y montañas


Tercer año tema: la naturaleza de mi entidad
INICIOPreguntar:¿Cómo es el clima del lugar donde vives?¿Cómo se formaron los climas?¿Cómo es el estado del tiempo enla actualidad en tu localidad? |
DESARROLLOMencionar los conceptos de: clima y estado del tiempo.Especificar qué factores determinan el clima en una zona del mundo.Indicar e ilustrar los tipos de...