hooool

FUNDACION
VIDA PARA LOS
NUEVOS DESAFIOS

Instituto Superior Educación y Trabajo
-U.E.P. Nº 107 -

PROGRAMA ANUAL

CARRERA:

PSICOPEDAGOGIA

1º AÑO

ESPACIO CURRICULAR ANUAL

PRACTICA PROFESIONALIZANTE I

PROFESORA:

OJEDA, CLAUDIA ROSANNA

AÑO: 2014

Avenida 9 de Julio Nº 1260 - Resistencia -  0362 - 4573430 e- mail: infomes@iset.org.ar

FUNDACION
VIDA PARA LOSNUEVOS DESAFIOS

Instituto Superior Educación y Trabajo
-U.E.P. Nº 107 -

INDICE
PROGRAMA………………………………………………inicio del módulo.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………..PÁG 1
RESUMEN DE LA UNIDADES
UNIDAD N°1……………………………………………………………….PÁG 1
UNIDAD N° 2………………………………………………………………PÁG 2
UNIDAD N° 3………………………………………………………………PÁG 3
UNIDAD N° 8…………………………………………………………………..PÁG 4

Avenida 9 de Julio Nº 1260 -Resistencia -  0362 - 4573430 e- mail: infomes@iset.org.ar

FUNDACION
VIDA PARA LOS
NUEVOS DESAFIOS

Instituto Superior Educación y Trabajo
-U.E.P. Nº 107 -

PRIMERA PARTE
INTRODUCCIÓN
El espacio curricular Práctica Profesionalizante pretende ser un sitio de encuentro entre los
estudiantes y el campo de trabajo especifico. Conocer el surgimiento de la Psicopedagogia, su
desarrollohistórico, los conceptos básicos e introductorios de la profesión y al mismo tiempo
establecer contacto con profesionales de la psicopedagogía en distintos ámbitos de inserción, con
las personas que demandan atención psicopedagógica, con las familias, las organizaciones, la
comunidad, con experiencias que se viven en los distintos contextos, acercándose de esta manera
al objeto de estudio en todassus expresiones.
El marco teórico de este espacio son producciones escritas de psicopedagogos argentinos,
que desde distintas investigaciones, sus vivencias y experiencias psicopedagógicas fueron
construyendo saberes fundamentados en la práctica misma. A este marco específico se une la
estructura curricular de la carrera, de manera que el estudiante logre establecer las relaciones ysignificaciones de la compleja trama conceptual que conforma la psicopedagogía.

RESUMEN DE LAS UNIDADES

UNIDAD I: PSICO…QUE?
Esta unidad plantea las bases de todo el desarrollo de las posteriores unidades, que permitirán
conocer inicialmente cuales son los fundamentos de la psicopedagogía.
En primer lugar saber sobre el Origen, desarrollo histórico y el Objeto de estudio de la
psicopedagogía. Ydesde allí, se presenta el aspecto teórico, el concepto de clínica y su aplicación
en la psicopedagogía, el aprender y la escucha psicopedagógica.
A través de un texto de su libro “Aprender para ser”, Marina Müller acerca a los estudiantes
conocer lo que es la Psicopedagogía y que hacen los psicopedagogos.
En esta unidad también tendrán una amplia visión de la situación actual de lapsicopedagogía en la
actualidad.

Avenida 9 de Julio Nº 1260 - Resistencia -  0362 - 4573430 e- mail: infomes@iset.org.ar

FUNDACION
VIDA PARA LOS
NUEVOS DESAFIOS

Instituto Superior Educación y Trabajo
-U.E.P. Nº 107 -

Para cerrar la unidad se realiza la fundamentación legal a partir de la Legislación vigente, la
Asociación Civil de psicopedagogos del Chaco y los Registros ProfesionalesActuales en la Provincia.
Todo ello permitirá organizar la información y dar lugar a la conformación de conceptos necesarios
para las siguientes unidades.
UNIDAD II: QUE HACE UN PSICOPEDAGOGO Y DONDE TRABAJA?
A partir de esta unidad el estudiante podrá conocer las Incumbencias profesionales del
psicopedagogo, lo cual le permitirá desarrollar y construir su perfil.
Es necesario presentar losámbitos de inserción laboral debido a que los estudiantes necesitan
conocer los espacios e instituciones donde se desempeña el psicopedagogo y por último es
fundamental que identifiquen cuáles son las funciones del mismo.

UNIDAD III: ROL DEL PSICOPEDAGOGO
El psicopedagogo posee una diversidad de ámbitos laborales y funciones que le demandan los
mismos, es por ello que en esta unidad se...