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EDUCACIÒN EN ESTADOS UNIDOS
Marìa Montenegro 4 287 746 III Educaciòn 6/11/2013
RESEÑA HISTÒRICA
 Estaba condicionada al rango social y los medios de fortuna
 Para trabajar no senecesitaba saber leer.
 La ùnica asignatura que se daba en el siglo XVII era la biblia.
 Jefferson de 1799 establecía una escuela primaria por cada 100 familias.
 Los niños podían asistirgratuitamente sólo los tres primeros años, luego les correspondìa pagar
 Todas las primeras universidades estaban calcadas de modelos religiosos.
Organización de la enseñanza
Al niño se le educa segúnel concepto de la escuela activa (v.). Se pretende que sea él mismo quien se responsabilice de su trabajo y quien se eduque a sí mismo; goza de libertad desde muy temprano en la elección de estudios.La misión del maestro es, en cierto modo, secundaria, orientadora; se preocupará de fomentar el interés por el estudio, por la ciencia, e intentará que el propio educando desarrolle sus aptitudes,dejándole libertad para el uso del material didáctico, abundante siempre en todas las escuelas de EE. UU.
DISTRITOS ESCOLARES
PRIMARIA pre escolar a 6 grado
NIVEL MEDIO 7 a 9 grado
NIVEL SUPERIOR 10a 12 grado
SISTEMA EDUCATIVO
El gobierno Federal no administra las escuelas
Cada Estado tiene su propio departamento de Educaciòn
No existe un sistema Nacional de Educaciòn
La Educaciòn esgratuita y obligatoria hasta los 16 años
Todas las escuelas reciben fondos del estado al cual pertenecen
Los estudiantes de 1 a 12 grado no pagan aranceles
Existe un consejo Directivo elegido por lacomunidad
REQUISITOS PARA SER DIRECTOR
Debe ser mayor de edad y ciudadano de los Estados Unidos
Debe tener 5 años en ejercicio por mínimo, y títulos que lo acrediten como administrador escolar.
Sernombrado por el secretario de Educaciòn.
ROL DEL DIRECTOR
Responsable y representante ante el consejo escolar y el Secretario de Educaciòn del desenvolvimiento académico y administración de la...