hora de juego

PAUTA DE ENTREVISTA

























GENOGRAMA















ANTECEDENTES RELEVANTES

a) FAMILIARES (especificar los referidos a la familia de origen y a la familia actual)

Renata vivía con su papá y mamá hasta los 4 años. Ahora vive con su mamá, luego de la separación de sus padres.
Sus abuelos maternos están vivos y comparte con ellosal menos una vez a la semana.
Tiene un tío, hermano de su mamá, dos primas y un primo con los que comparte cercanamente.
Los abuelos paternos también están vivos, los ve al menos dos veces al mes. Tiene dos tías y dos primos que no ve muy seguido porque viven fuera de Santiago, sin embargo habla con ellos por teléfono de forma constante.

b) ANTECEDENTES RELEVANTES DEL DESARROLLO (Consignaredad de adquisición de la marcha, lenguaje, control de esfínter).

Nacimiento prematuro a las 30 semanas de gestación, estuvo 1 mes 15 días en incubadora.
Inició marcha casi a los dos años, necesitó de kinesiología por hipotonía debido a su prematurez; el habla se inició de forma lenta también a los dos años, a los 3 ya hablaba fluidamente.
Controló esfínter a los 2.5 años.


c) HISTORIASOCIAL (Sistemas de crianza, ejercicios parentales, redes de apoyo, integración social, etc.).

Agustina es hija única, que asiste al jardín desde hace dos años.
Es hija de padres separados, vive con su mamá, sin embargo comparte con su padre diariamente y los fines de semana.
Tiene muy buenos hábitos alimenticios y tiene horarios establecidos para sus actividades (levantarse, comidas, baño, ira dormir, etc).


d) HISTORIA ESCOLAR Y/O LABORAL (Cesantía, frecuencia y motivos de cambio de colegio o trabajos, repitencia de cursos, etc.).

Renata asiste al jardín desde hace dos años, su integración fue inmediata y no le gusta cuando no puede asistir.
Se relaciona muy bien con sus compañeros, es ordenada, sigue órdenes y no suele pelear con los compañeros.
Tiene dos buenas amigas enel jardín con las que también juegan los fines de semana.
Este es el último año que asistirá al jardín ya que el próximo año asistirá a un colegio. Está contenta aunque dice que extrañará su jardín.


e) MORBIDOS PERSONALES (Enfermedades, accidentes, intervenciones quirúrgicas, impacto emocional y social asociado, etc.).

Renata nació con una cardiopatía, en control, que no ha influido en sucapacidad de desarrollo.
Realiza sus actividades de forma normal y en este momento no está con medicamentos para su cardiopatía.
Se le diagnosticó astigmatismo y miopía a los pocos meses de nacer y usa lentes desde los tres años, los que utiliza a diario sin complicaciones.


f) MORBIDOS FAMILIARES (Desajustes o consultas psicológicas y/o psiquiátricas)

No existen antecedentes mórbidosfamiliares

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (Instrumento de observación y/o evaluación. Entrevista: número de entrevista, detallar a quiénes (madre, Madre- hijo, niño solo, etc.); Nombre de la técnica de Observación o evaluación y Descripción del desarrollo de la prueba (conducta del niño durante el desarrollo de esta)

Se realizó una entrevista a Renata y otra a su mamá.
Durante esta sesión serealizó la técnica de Hora de Juego.
Renata estuvo muy atenta y cooperadora durante toda la sesión, atenta al entrevistador, respondía a sus preguntas e interactuaba abiertamente. Se veía bastante entretenida.

Dentro de las opciones de juego disponibles, ella eligió rompecabezas con distintos motivos que referían actividades que estaban siendo realizadas por niños, los cuales armó y relató segúnsu percepción.

Otro de los juegos que ella eligió fue un set de animales salvajes con una base que tenía un dibujo que contenía distintos paisajes y donde ella fue relatando una historia y explicando la posición que le daba a cada animal dentro del paisaje.

El último juego fue un set de plantillas con vestidos de princesa y accesorios que ella debía pintar.
Creó y relató una historia...