Horacio Quiroga
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2012
LA INVESTIGACION OBJETIVO DE
OBJETIVO GENERAL_Determinar la influencia de la autoestima de los alumnos del cuarto grado
OBJETIVOS ESPECIFICO
determinar los niveles de autoestima de los estudiantes del cuarto gradoDeterminar la actitud de los educandos del cuarto grado
Identificar las causas que impiden desarrollar una adecuada autoestima en los educado del cuarto grado.PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA
En este establecimiento educacion, los niños adquiere nuevos conocimientos de sí
mismo. El ambiente escolar es propicio para el intercambio de experiencias y opiniones
entre alumnos,las que pueden ser importantes para que la autoestima varíe entre alta y baja.
De la misma forma, las valoraciones que hagan los profesores acerca de las destrezas o
habilidades para aprender de susalumnos resultan cruciales para definir la autopercepción
habilidades para aprender de sus alumnos resultan cruciales para definir la autopercepción.
ámbitos en un buen nivel se caracterizapor:
_ Orientarse hacia el logro del autoestima de los niñosque manifiestan que hay una relación entre un positivo
nivel de autoestima y un concepto académico adecuado de sí mismo. Los niñoscon ambas
tareas planteadas en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
- Tener una baja ansiedad frente a los desafíos.
- Mantener la probabilidad de...
OBJETIVO GENERAL_Determinar la influencia de la autoestima de los alumnos del cuarto grado
OBJETIVOS ESPECIFICO
determinar los niveles de autoestima de los estudiantes del cuarto gradoDeterminar la actitud de los educandos del cuarto grado
Identificar las causas que impiden desarrollar una adecuada autoestima en los educado del cuarto grado.PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA
En este establecimiento educacion, los niños adquiere nuevos conocimientos de sí
mismo. El ambiente escolar es propicio para el intercambio de experiencias y opiniones
entre alumnos,las que pueden ser importantes para que la autoestima varíe entre alta y baja.
De la misma forma, las valoraciones que hagan los profesores acerca de las destrezas o
habilidades para aprender de susalumnos resultan cruciales para definir la autopercepción
habilidades para aprender de sus alumnos resultan cruciales para definir la autopercepción.
ámbitos en un buen nivel se caracterizapor:
_ Orientarse hacia el logro del autoestima de los niñosque manifiestan que hay una relación entre un positivo
nivel de autoestima y un concepto académico adecuado de sí mismo. Los niñoscon ambas
tareas planteadas en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
- Tener una baja ansiedad frente a los desafíos.
- Mantener la probabilidad de...
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