Horario

Páginas: 3 (503 palabras) Publicado: 23 de agosto de 2013
ACTIVIDAD 16 Observación de la evolución de la competencia

Contenido: Observación de la evolución de dominio y transferencia de la competencia
Propósito: Diseñar un instrumento para registrar laevolución de la competencia de los estudiantes durante el ciclo escolar
Instrucciones
1. Elaborar un instrumento de registro que sirva a lo largo de un ciclo para ir observando la evolución de lascompetencias de los estudiantes. En esta debe identificar: Los procesos que se desarrollan en la competencia, sus atributos, ámbitos de aplicación, y los criterios e indicadores que permitirán evaluarel avance del estudiante, es decir se hará énfasis en la evaluación del proceso.
2. Integrar una propuesta en equipo en la que se determinen productos, instrumentos y criterios de evaluación de lamateria desde el enfoque de competencias.
3. Guarde su instrumento de registro de manera individual con las siglas de su nombre y el número de la actividad por ejemplo: ASS_AC9U2. Enseguida dé clic enel botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó su documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botón Subir este archivo, para publicarlo en la plataforma en el espacio de tareas paraobtener retroalimentación por parte del asesor. El desarrollo de esta actividad constituye la Evidencia de Aprendizaje 9.



PROCESOS
(INFORMATIVOS Y FORMATIVOS)
ATRIBUTOS
AMBITO DE APLICACIONCRITERIOS E INDICADORES PARA EVALUAR
Define
Identifica
Articula
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento
ESCOLAR / PROFESIONAL
Entrega por paquetes las prácticasen donde ha aplicado la instrucción, de acuerdo al calendario.
Dentro de una lista de control marca las actividades que ha completado.
Comprende
Reflexiona
Ordena
Identifica
Construye
SintetizaInterpreta
Procesa
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
ESCOLAR / PROFESIONAL
Lee y comprende...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Horarios
  • Horario
  • horario
  • horarios
  • HORARIO
  • horario
  • Horario
  • Horarios

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS