Hormonas Y Sistema Endocrino
Páginas: 12 (2894 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
LICEO “TAJAMAR”
PROVIDENCIA
Depto. BIOLOGIA
GUIA DE APRENDIZAJE “HORMONAS Y SISTEMA ENDOCRINO”
|SECTOR: Ciencias Biológicas. NIVEL: NM2. Plan común |
|PROFESOR(A): Alfaro Juana / Viviana Jaramillo FECHA: Noviembre 2011|
| UNIDAD TEMÁTICA: Sistema Endocrino. |
|CONTENIDO: Hormonas y control hormonal |
|Objetivo de Aprendizaje: Comprender la función de las hormonas y su controlen el crecimiento y desarrollo |
|TIEMPO DE DESARROLLO DE LA GUIA DE TRABAJO y ENVÍO |
|10 días CONTINUOS a partir de la fecha de disposición de guías en plataforma. |
|FECHARETROALIMENTACIÓN: |
|1 semana a partir del envío de hojas de respuesta a profesoras. |
|CORREO ELECTRÓNICO DONDE ENVÍAR RESPUESTAS:|
|vivijar@hotmail.com juanita.alfaro@hotmail.com |
|Instrucciones: |
|Utilizando el texto de estudio Biología 2º Medio, ed.Santillana, “Sistema Endocrino”, linkografía, tutorías, apuntes tomados en clases y la guía de|
|estudio, resuelva las actividades propuestas. |
|Desarrolla la actividad con compañeras del mismo curso o de otro curso (3 ó 4 alumnas solamente), no se reciben trabajos individuales. |
|Leanatentamente y discutan cada pregunta antes de contestar. |
|Anoten las respuestas que consideres correctas en la hoja de respuesta que está al final de la actividad. |
|Envíen solo la hoja de respuesta (en este caso, titulado: Guía de Trabajo “Sistema Endocrino”) alcorreo indicado en esta guía. En caso de trabajar |
|con compañeras de otros cursos envíen la hoja de respuesta a un solo correo, indicando nombre de integrantes y curso de cada una. |
|Esperen pauta de corrección y compare sus respuestas con las respuestas de la pauta de corrección |
|Enviar dudas que surjan a partir de la lecturadel texto o desarrollo de actividades a correos de profesoras. |
|En caso de no conocer algún término, recuerde buscarlo y anotarlo en su glosario de términos en su cuaderno. |
Sistema Endocrino: hormonas, desarrollo y crecimiento.
A. Organización del Sistema Endocrino
B. Naturaleza química de lashormonas
C. Mecanismo de acción hormonal
D. Propiedades generales de la acción hormonal.
E. Control hormonal
El crecimiento y desarrollo son procesos mediante los cuales una simple célula se puede transformar en un alerce o en un puma. Sin embargo, una de las diferencias notorias entre plantas y animales, es el hecho de que los animales dejan de crecer al alcanzar la madurez,...
PROVIDENCIA
Depto. BIOLOGIA
GUIA DE APRENDIZAJE “HORMONAS Y SISTEMA ENDOCRINO”
|SECTOR: Ciencias Biológicas. NIVEL: NM2. Plan común |
|PROFESOR(A): Alfaro Juana / Viviana Jaramillo FECHA: Noviembre 2011|
| UNIDAD TEMÁTICA: Sistema Endocrino. |
|CONTENIDO: Hormonas y control hormonal |
|Objetivo de Aprendizaje: Comprender la función de las hormonas y su controlen el crecimiento y desarrollo |
|TIEMPO DE DESARROLLO DE LA GUIA DE TRABAJO y ENVÍO |
|10 días CONTINUOS a partir de la fecha de disposición de guías en plataforma. |
|FECHARETROALIMENTACIÓN: |
|1 semana a partir del envío de hojas de respuesta a profesoras. |
|CORREO ELECTRÓNICO DONDE ENVÍAR RESPUESTAS:|
|vivijar@hotmail.com juanita.alfaro@hotmail.com |
|Instrucciones: |
|Utilizando el texto de estudio Biología 2º Medio, ed.Santillana, “Sistema Endocrino”, linkografía, tutorías, apuntes tomados en clases y la guía de|
|estudio, resuelva las actividades propuestas. |
|Desarrolla la actividad con compañeras del mismo curso o de otro curso (3 ó 4 alumnas solamente), no se reciben trabajos individuales. |
|Leanatentamente y discutan cada pregunta antes de contestar. |
|Anoten las respuestas que consideres correctas en la hoja de respuesta que está al final de la actividad. |
|Envíen solo la hoja de respuesta (en este caso, titulado: Guía de Trabajo “Sistema Endocrino”) alcorreo indicado en esta guía. En caso de trabajar |
|con compañeras de otros cursos envíen la hoja de respuesta a un solo correo, indicando nombre de integrantes y curso de cada una. |
|Esperen pauta de corrección y compare sus respuestas con las respuestas de la pauta de corrección |
|Enviar dudas que surjan a partir de la lecturadel texto o desarrollo de actividades a correos de profesoras. |
|En caso de no conocer algún término, recuerde buscarlo y anotarlo en su glosario de términos en su cuaderno. |
Sistema Endocrino: hormonas, desarrollo y crecimiento.
A. Organización del Sistema Endocrino
B. Naturaleza química de lashormonas
C. Mecanismo de acción hormonal
D. Propiedades generales de la acción hormonal.
E. Control hormonal
El crecimiento y desarrollo son procesos mediante los cuales una simple célula se puede transformar en un alerce o en un puma. Sin embargo, una de las diferencias notorias entre plantas y animales, es el hecho de que los animales dejan de crecer al alcanzar la madurez,...
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