Hospitalizacion infantil

La hospitalización infantil: el niño hospitalizado

© Juan Ramón Alegre Villarroya, 2005

hospit-infan

1 de 37

La hospitalización infantil: el niño hospitalizado
1

Durante siglos se ha planteado la atención al niño enfermo desde dos perspectivas fundamentales: la de curar su enfermedad fisiológica con fármacos u operaciones quirúrgicas, sin preocuparse de los aspectospsicosomáticos; y la de organizar su internamiento hospitalario pensando casi únicamente en el orden y la tranquilidad, dentro de la institución. Por ejemplo, podía parecer normal que los padres no estuvieran presentes en las curas de los hijos («porque lloran más si ellos asisten a ellas» ), les fuera prohibido a las madres quedarse por la noche con sus hijos («porque se crea mucho desorden»), no se lesexplicara nada antes d ser ingresados u e operados,... Daban prioridad a que la cura fuera cómoda para los sanitarios, en la planta hubiera orden, los niños no conocieran lo que se iba a hacer con ellos,… , olvidando el sufrimiento añadido que estas prácticas pueden suponer para los niños. Hay que conocer la importancia que la hospitalización, las enfermedades, las operaciones, las curas,…, tienen paralos niños y cambiar numerosas prácticas de los padres, educadores y sanitarios anteriores a la hospitalización, antes de las operaciones y en todo el sistema de funcionamiento hospitalario.

1. Problemática de la hospitalización infantil
La enfermedad es un acontecimiento común en la vida del ser humano. Al menos las enfermedades comunes o trastornos generales del estado de salud, y diversosactos preventivos son, frecuentemente, experimentados por todos a lo largo de su desarrollo. Desde la primera infancia e, incluso, indirectamente desde su concepción la persona está expuesta a estas experiencias. Para aprender y desarrollarse debe percibir, explorar e intentar comprender experimentos nuevos que provoquen incertidumbre y curiosidad. La enfermedad produce sensaciones internasinusuales, un repentino conocimiento de procesos corporales desconocidos, y una inexplicable pérdida de control de partes o funciones del cuerpo. De este modo, la experiencia de enfermedad y hospitalización crea en el niño la necesidad de su comprensión, para adaptarse a situaciones y sucesos que le proporciona el mundo que le rodea, trata de comprender, trata de comprender las situaciones relacionadas conla salud y enfermedad y reacciona ante ellas. • Los primeros estudios psicológicos sobre la experiencia infantil de la enfermedad se hacen desde la perspectiva psicoanalítica, centrándose en las reacciones afectivas del niño, y en la percepción de la enfermedad y su tratamiento como un castigo. Un acontecimiento amenazante para el ser humano y especialmente durante la infancia, asociado con elestado de salud, es la hospitalización. • Diferentes autores estudian los efectos de la hospitalización en los niños. La separación de la familia, un entorno extraño y desconocido, dolor y malestar, intimidación de muerte, cambio en las relaciones de los padres y las concepciones de los niños sobre lo que está ocurriendo, se consideran entre los factores que producen estrés en el niño enfermo. Enrelación con la experiencia de enfermedad y hospitalización, las comprensiones equivocadas o ide as erróneas del niño sobre la experiencia se convierten en un factor añadido. • Por el importante papel que juega el «factor cognitivo» en la experiencia de enfermedad y hospitalización, es necesario conocer la evolución de la comprensión infantil sobre el fenómeno de la enfermedad y los aspectos(conductas del personal sanitario, instrumentos y procedimientos médicos, normas,...), relacionadas con ella, sin olvidar otros
1

Elaborado a partir de María Pilar Palomo del Barco, El niño hospitalizado: características, evaluación y tratamiento. Ed. Pirámide, Madrid1995

La hospitalización infantil: el niño hospitalizado

© Juan Ramón Alegre Villarroya, 2005

hospit-infan

2 de 37...