hostigamiento escolar


Tema: Hostigamiento Escolar.
Preguntas de investigación:
a-¿Que manifestaciones tiene el hostigamiento en el espacio escolar?
B-¿Cómo afecta en el rendimiento escolar el hostigamiento enniños de escuelas primarias de Gregorio de Laferrere?
Introducción: En este trabajo vamos a investigar el hostigamiento como tal; más que nada este tema nos llamó mucho la atención puesto que es unproblema muy sonante en nuestra actualidad, es tan común que a veces hasta lo llegamos a confundir con otro tipo de cosas (juegos, bromas, etc.). Queremos investigar sobre esto para saber la verdaderacausa de este acontecimiento, sus componentes y principalmente nos basaremos en las causas y consecuencias de este. Y si el índice de hostigamiento en las escuelas primarias de Gregorio de Laferrereestá relacionado con el entorno social, cultural, étnico, físico y Psicológico y como este incide en el rendimiento escolar. Se trata de un estudio con un abordaje basado en técnicas cualitativas ycuantitativas, que concisamente describimos a continuación.
Marco teórico: En el presente marco teórico se desarrollara la problemática del hostigamiento escolar y sus implicaciones. Según Freud laviolencia social no es más que la imagen en espejo de algo que se produce en el sujeto, El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglésbullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redessociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas delos casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. La tesis sobre la agresividad que propone Lacan demuestra que la...