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SEXUALIDAD
La educación en la sexualidad variado mucho a lo largo de los años. Generaciones anteriores circunscribían la educación sexual a los varones, siempre con un matiz totalmente desligado del aspecto emocional. Mientras, las mujeres quedaban relegadas al matrimonio y su satisfacción sexual no era un aspecto de interés para nadie. En la actualidad, las tendencias se han ido modificando yhoy los adolescentes se inician mucho más pronto en la vida sexual, lo que no quiere decir que ésta sea plena, satisfactoria y sobre todo, segura. Dudas, temores y sobre todo muchos interrogantes. Los jóvenes están buscando su lugar en el mundo, desconocen la dimensión del amor, la familia y se sienten perdidos al iniciarse en un mundo para el que no tienen formación. Hablar a nuestros hijos sinningún prejuicio sobre qué es el sexo, cómo se realiza, cuáles son sus consecuencias si se realiza sin precaución y qué nivel emocional está implícito en las relaciones sexuales es fundamental para evitar que el sexo se transforme en un problema que pueda poner freno al desarrollo de nuestro hijo/ala familiar actual no encuentra el tiempo para comer juntos, dialogar sobre lo que le importa a cadaintegrante y en definitiva, compartir. Esa carencia se suple con un adelanto en las relaciones sociales que, irremediablemente, adelanta la edad de inicio de las relaciones sexuales. La edad media de inicio al sexo son los 15 años para los hombres y los 17 años para las mujeres. El sexo es un instinto, las manifestaciones sexuales de los niños comienzan desde la más temprana edad. El desarrollosexual comienza con el tacto, es fundamental fomentar el contacto con los bebés. Conocer el cuerpo, las sensaciones y los sentidos es fundamental para los niños y, como norma general, la única manera de lograr una educación sexual sana es acometer el tema con la naturalidad adecuada a cada etapa. Las primeras inquietudes de los niños en relación con el sexo comienzan con dudas relacionadas con elentorno familiar. A partir de los dos años, los niños se preguntarán cosas como “por qué mi hermana es distinta a mí”, “cómo nací yo”, “por qué los niños tenemos pene y las niñas no”, etc. Responder a las preguntas de nuestros hijos llamando a cada cosa por su nombre y expresando seguridad y tranquilidad, es fundamental para que el niño crezca con una idea sana sobre el tema. Cuanto antes se acometael tema del sexo en la familia, mayor será la naturalidad con la que los niños vean el problema. A medida que transcurre el tiempo y antes de la entrada en la adolescencia es importante acometer el aspecto de la prevención, tanto de embarazos no deseados como de enfermedades de transmisión sexual.
HIGIENE BUCAL
Parece que es necesario enfatizar más sobre la higiene bucal, según un estudiorealizado a los estudiantes del colegio JUAN RULFO, uno de cada tres jóvenes no utiliza el cepillo de dientes todos los días. La higiene bucal es una práctica habitual en el 64% de los niños, el 36% restante posiblemente serán los niños que más visiten a los dentistas en los próximos años. Por sexos también se muestran diferencias, las niñas son las que más cuidan su higiene bucal, hasta un 69% frente al59% de los niños, y son éstos los que realizan esta tarea higiénica de un modo más irregular. Es responsabilidad de los padres enseñar a los niños a cepillarse los dientes adecuadamente, de proveerles de una pasta dentífrica con flúor específica para ellos y de velar para que se acostumbren a lavarse los dientes después de cada comida, al menos tres veces al día. Las ventajas son múltiples, unabuena higiene bucal evitará diversas enfermedades dentales y gástricas, mantendrá los dientes y las encías en perfecto estado y se reducirán significativamente los riesgos de caries. Sin embargo, los expertos también recomiendan que además se combine el cepillado con el hilo dental y los enjuagues bucales para una higiene completa. Quizás pueda parecer algo extremo pero no lo es. Los odontólogos...