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¿Cómo llevas a cabo durante el Encuadre los acuerdos institucionales, grupales e individuales?
Al realizar mi encuadre, comienzo por presentar aquellas normas que son delineadas porparte de la institución, como lo son
Uniforme
Reglas de comportamiento
Respeto a la persona.
Después propongo a consideración mis reglas a los alumnos, las cuales son:
Horarios,(retardos, faltas tiempos libres etc.)
Normatividad para participación dentro de los temas del módulo
Tiempos de entrega de tareas, exposiciones y trabajos
Formato para lapresentación de los trabajos impresos, (tipo de letra, interlineado, etc)
Y después de la presentación de estos se somete a la consideración del grupo y se toman los acuerdos grupales en dondetodos quedamos de acuerdo en la manera que se va a desarrollar las actividades, estableciendo así su compromiso individual.
¿Cuáles son las principales diferencias entre cada uno de estosacuerdos?
Considero que la principal diferencia de estos acuerdos; es el alcance que tiene cada uno de ellos, el primero es de observancia general para toda la comunidad del plantel, elsegundo para el grupo de trabajo y el tercero es para el individuo.
Por ultimo al estar todos en la misma sintonía, la presentación de los criterios de evaluación , es ya más fácil,puesto que todos estamos identificados con lo que se busca en el módulo, los criterios que utilizo para la evaluación son:
Desempeño apegado a los estándares de competencia y normatividadActitud colaborativa (trabajo en equipo)
Trabajos escritos que cumplan con los parámetros de la guía de evaluación.
Y todo esto se logra con los instrumentos de evaluación que son:Guía de observación,
Tabla de ponderación
Rubricas.
Estos elementos son proporcionados por el colegio, lo cual facilita el proceso de evaluación.

Saludos.
Erik León.