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ESCUELA PRIMARIA “ERASMO CASTELLANOS QUINTO”
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CICLO ESCOLAR 2012-2013.
CONTENIDOS BLOQUE III
ESPAÑOL PROYECTO I ORGANIZAR INFORMACION EN TEXTOS EXPOSITIVOS COMPRENSION E INTERPRETACION • Información que se presenta en cuadros sinópticos y mapas conceptuales.Búsqueda y manejo deinformación• Criterios de clasificación de un conjunto de informaciones.• Organización de textos que implican clasificación.PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS• Características y función de textos expositivos.• Características y función de cuadros sinópticos y mapas conceptuales.Conocimiento del sistema deescritura y ortografía• Ortografía y puntuación convencionales.Producto final• Mapas conceptuales ocuadros sinópticos para estudiar el tema seleccionado.PROYECTO II LEER POEMASCOMPRENSION E INTERPRETACION Sentido literal y sentido figurado de las palabras o frases en un poema.Sentimientos que evoca la poesía.PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS.Recursos literarios empleados en la escritura de poemas: aliteración, repetición, rima, comparación y metáfora..Organización gráfica y estructura de los poemas(Versos y estrofas). ASPECTOS SINTACTICOS Y SEMANTICOS Recursos literarios para crear un efecto poético (rima, métrica, adjetivos yadverbios).PROYECTO III EXPRESAR SU OPINION FUNDAMENTADA EN UN DEBATECOMPRENSION E INTERPRETACION .Distinción entre datos, argumentos y opiniones..Información contenidas en tablas y gráficas y su relación con el cuerpo del texto.PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS.Características y función de los artículos de divulgación..Función y características de las citas y referencias bibliográficas (en el cuerpo de texto y alfinal de éste)..Recursos de apoyo empleados en los artículos de divulgación: tablas y gráficas de datos, ilustraciones, píes de ilustración y recuadros.ASPECTOS SINTACTICOS Y SEMANTICOS .Formas de citar, referir y parafrasear información.|
MATEMATICASEJES SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO | FORMA ESPACIO Y MEDIDA | MANEJO DE LA INFORMACIÓN |
-Comparación de fracciones con distinto denominador, mediante diversos recursos.-Uso del cálculo mental para resolver adiciones y sustracciones con números fraccionarios y decimales.-Análisis de lasrelaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r=D-(dxc), a través de la obtención del residuo en una división hecha en la calculadora. | -Construcción de cuerpos geométricos con distintos materiales (incluyendo cono, cilindro y esfera). Análisis de sus características referentes a la forma y al número de caras, vértices y aristas.-Descripción oral y escrita de rutas parair de un lugar otro.Construcción y uso de una fórmula para calcular el área del triángulo y el trapecio.-Identificación de múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado y las medidas agrarias. | -Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (suma término a término, cálculo de un valor intermedio, aplicación del valor constante) |
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CIENCIASNATURALES ¿Cómo son los materiales y sus cambios? Los materiales tienen masa, volumen y cambian cuando se mezclan o se les aplica calor..Experimentación con sólidos, líquidos y gases.-Medición de la masa y del volumen de diferentes sólidos, líquidos y gases. -Relación de masa y volumen con objetos de diferentes materiales madera, cartón, unicel y metal.-Relación de la masa y del volumen con objetos...