Hoy empieza todo

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA: HOY EMPIEZA TODO

Hoy empieza todo narra en tono intimista y de forma casi documental la historia de Daniel Lefèbvre, director de una escuela infantil de un pueblo mineromuy deprimido (la mayoría de la población se encuentra en paro por el cierre de las minas).  Muchas de las familias de los niños que acuden a la escuela no solo no llegan a fin de mes, sino quecarecen de lo básico (luz y alimentos).  Malviven dependiendo de unas subvenciones sociales insuficientes y que reciben con retraso.  Daniel no es un héroe.  Todos sabemos a medida que vemos la película queno logrará cambiar casi nada, pero al menos será la voz que se levanta por los que no pueden hacerlo.
Esta película utiliza la narración del día a día de una escuela como medio para abordar laproblemática existente como consecuencia de la falta de colaboración efectiva entre los distintos agentes implicados en la educación de los alumnos. En este sentido, queda evidenciada la relación entreagentes macrosociales y culturales y agentes microsociales como la escuela.
Todos estos aspectos se interrelacionan, configurando una realidad compleja. Algunos detalles de esta realidad son los querelata la película: robos y falta de higiene, situaciones en las que no existe una explicación simplista. Asimismo, al margen de la complejidad de las situaciones, existe un inconveniente añadido, y esla interferencia entre los distintos recursos implicados: tanto la escuela como los Servicios Sociales, ambos ocupan sus esfuerzos en devaluar al otro, olvidando que en realidad los principalesperjudicados en esta lucha de poder son los niños.
El mensaje que nos trasmite esta película es doble: por un lado la realidad es compleja, existiendo una multiplicidad de factores condicionantes; por otrolado, el abordaje de esta problemática debe enfocarse desde una perspectiva de colaboración, de modo que todos los recursos aumenten la eficacia de las intervenciones.
La implicación práctica de...