hoy es el dia
Páginas: 3 (642 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2015
ACTIVIDAD INICIAL
EL PENSAMIENTO LOGICO DEL SER HUMANO
CARLOS ALBERTO HOYA SANJUAN
DIRECTOR:
OSCAR JHONNY GOMEZ SUAREZ
PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO 200611 _127
UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELAS DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
BARRANCABERMEJA
2015
pág. 1
ACTIVIDAD INICIAL
INDICE
A)
B)
C)
D)
E)F)
PORTADA
INDICE
INTRODUCCION
DESARROLLO
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIAS
1.
2.
3.
4.
6.
7.
pág. 2
ACTIVIDAD INICIAL
INTRODUCCIÓN
El tema a tratar se basa en el aprendizajebasado en tareas, la cual es la estrategia de aprendizaje
aplicada para realizar un reconocimiento general del curso y revisar con detenimiento los vínculos
a los libros electrónicos que brinda estecurso para contextualizar y profundizar sobre los temas
del curso de pensamiento lógico y matemático, identificando cada uno de los entornos del curso,
como lo son el entorno de trabajo colaborativo yel entorno del aprendizaje practico.
El problema a tratar a lo largo de este trabajo es el desarrollo de los requerimientos establecidos
en la guía integrada de actividades del curso de pensamientológico y matemático en la etapa inicial
de reconocimiento, donde se nos pide presentar de forma Individual un mapa conceptual de los
contenidos del curso del curso, Deben dar respuesta a lassiguientes preguntas detonantes de la
discusión: ¿Qué tan matemático o rígido podría llegar a ser nuestra forma de razonar? ¿Podemos
argumentar de cualquier manera, o verdaderamente razonamos siguiendoestructuras que debemos
cumplir para que nuestros razonamientos sean válidos, es decir lógicos? ¿Qué papel juega la
intuición?
pág. 3
ACTIVIDAD INICIAL
DESARROLLO
1. MAPA CONCEPTUAL CURSODE PENSAMIENTO LOGICO Y
MATEMATICO
2. Respuesta a las preguntas orientadoras (detonantes) para contextualizar el
pensamiento lógico en el ser humano.
¿Qué tan matemático o rígido podría llegar...
EL PENSAMIENTO LOGICO DEL SER HUMANO
CARLOS ALBERTO HOYA SANJUAN
DIRECTOR:
OSCAR JHONNY GOMEZ SUAREZ
PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO 200611 _127
UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELAS DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
BARRANCABERMEJA
2015
pág. 1
ACTIVIDAD INICIAL
INDICE
A)
B)
C)
D)
E)F)
PORTADA
INDICE
INTRODUCCION
DESARROLLO
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIAS
1.
2.
3.
4.
6.
7.
pág. 2
ACTIVIDAD INICIAL
INTRODUCCIÓN
El tema a tratar se basa en el aprendizajebasado en tareas, la cual es la estrategia de aprendizaje
aplicada para realizar un reconocimiento general del curso y revisar con detenimiento los vínculos
a los libros electrónicos que brinda estecurso para contextualizar y profundizar sobre los temas
del curso de pensamiento lógico y matemático, identificando cada uno de los entornos del curso,
como lo son el entorno de trabajo colaborativo yel entorno del aprendizaje practico.
El problema a tratar a lo largo de este trabajo es el desarrollo de los requerimientos establecidos
en la guía integrada de actividades del curso de pensamientológico y matemático en la etapa inicial
de reconocimiento, donde se nos pide presentar de forma Individual un mapa conceptual de los
contenidos del curso del curso, Deben dar respuesta a lassiguientes preguntas detonantes de la
discusión: ¿Qué tan matemático o rígido podría llegar a ser nuestra forma de razonar? ¿Podemos
argumentar de cualquier manera, o verdaderamente razonamos siguiendoestructuras que debemos
cumplir para que nuestros razonamientos sean válidos, es decir lógicos? ¿Qué papel juega la
intuición?
pág. 3
ACTIVIDAD INICIAL
DESARROLLO
1. MAPA CONCEPTUAL CURSODE PENSAMIENTO LOGICO Y
MATEMATICO
2. Respuesta a las preguntas orientadoras (detonantes) para contextualizar el
pensamiento lógico en el ser humano.
¿Qué tan matemático o rígido podría llegar...
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